推进特殊儿童随班就读,必须有相应的师资与办学条件保障。学校接受了特殊儿童(如自闭症孩子),却没有特殊教育师资,就会把特殊随班就读变为家长间的冲突,其他家长要求特殊孩子转学,而特殊儿童也无合适去处。这类事已经不止一次发生,需要就特殊儿童的随班就读立法。

推进特殊儿童随班就读,必须有相应的师资与办学条件保障。学校接受了特殊儿童(如自闭症孩子),却没有特殊教育师资,就会把特殊随班就读变为家长间的冲突,其他家长要求特殊孩子转学,而特殊儿童也无合适去处。这类事已经不止一次发生,需要就特殊儿童的随班就读立法。

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