我带过一个小男生，22岁，呆呆笨笨，却保研到211大学，那才叫“真聪明”！ 小男生欢喜地说，“明月老师，我已经到‘中国地质大学’报到啦！暑假帮导师做项目，感谢您对我的关心和指导！” 我真替他开心呀，“好啊好啊，老师为你高兴，希望你踏踏实实努力，学习精进，前程似锦。” 作为一名老师，就希望学生有出息，“桃李满天下，春晖遍四方”。 我眼前浮现出一个身影，个头不高，黑不溜秋的小男生，呲着一口大白牙，憨厚地笑，“谢谢老师！” 怪不得一位同事说： 聪明外露，不叫聪明； 一脸忠厚，才叫聪明。 这个周浩浩就是！ 这是一个从农村来的男孩，个头1米5左右，脑袋四四方方，五官平平凡凡。 就是属于扔在人堆里，谁也不会发现的那种！ “是金子总会发光的”，我很快发现，他和其他大学生不同！ 就拿这学期来说吧，我带了9个大学生宝宝的毕业设计，其中的辛苦，谁带过谁知道。 我呕心沥血，脑袋都快秃了，动不动血压飙升到180！ 终于，让他们通过毕业答辩，送了他们本科最后一程—— 你猜怎么着？ 9个学生，其中8个宝宝，“挥了挥衣袖，不带走一片云彩”，并没有给我打一声招呼。 我已经习惯了，这些00后啊，甭想让他们感恩，也甭想让他们知礼。 但是，这个小男生呢？简简单单几句话，却让你心里热乎乎的。 如果他需要我的帮助，我会竭尽全力，送他个“登云梯”！ 这一届学生拍毕业照，我懒得参加，我不爱出头露面！ 小男生留言，“老师，您怎么没拍毕业照呢？好可惜呀！这两天，您还来学校吗？我想跟您合影！” 我婉言谢绝，“谢谢，我恐怕过不去，如果过去，我给你留言。” 周浩浩说道，“好的老师！谢谢老师对我论文的指导\u0014。祝老师身体健康，工作顺利！” 我以为，小家伙就是客气客气，这事就算完了。 没过两天，小男生又问，“明月老师，我们开毕业典礼，您过来吗？我想跟您合影，还给您带了小礼物！” 我很感动，但不能收学生的礼物呀！ 我笑眯眯说，“浩浩，谢谢你呀，心意我收下，我就不过去了。” 他真诚地说，“老师，我亲手做的手工画，没怎么花钱的。” 这一次，我有点动容了，心里坚硬的外壳一点点松动，一股暖暖的春水，渐渐荡漾开来。 原来，这孩子是真心的！ 毕竟，他们一毕业，我们这些普通老师，对他们就没用了。 没有了利益的牵绊，很多孩子一去不回头，根本不认识你是谁！ 瞧这孩子，多让人暖心啊？ 他不是“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠，”瞧瞧，还给我汇报行踪呢！ 他这个不起眼的农村小男孩，去“中国地质大学”报到了，然后，帮着他的研究生导师做项目呢！ 一条金光大道向他展开…… 他是怎么走到今天的呢？ 一切都有迹可循—— 第1次给他们上课，我抛砖引玉，“同学们，这个问题，谁来回答呀？” 尴尬的沉默，这帮孩子，听课的没几个，愿意互动的就更少了！ 一个憨憨的小男生，从第1排站起来，“老师，我认为是这样的……” 说话磕磕巴巴，回答并不完美，勇气可嘉呀！ 随后，我就发现了： 短短两堂课，其他学生恨不得当小鹌鹑，使劲缩着脖子，在教室后排刷手机。 我号召大家交流，他们却死活不给回响，就好比扔了一块石头，湖水却一点涟漪都没有。 你说气人不气人？ 嘿嘿，就是这个周浩浩，90分钟的课，能站起来五六次，每次都能替老师解围。 可以说，我上第1次课，就记住了他的名字。 这个举动，你可别小瞧！ 我们上的都是大班课，比如，我有一门课，教4个班，128人。 这门课上32学时，也就是16次课。我侃侃而谈，滔滔不绝，交流时间有限，不可能认识每个学生啊！ 让老师记住你，你很快就能脱颖而出。 为啥呢？平时成绩占40%，实验成绩占20%，期末成绩占40%。 光“平时成绩”这一块，踊跃回答问题的娃，就占尽了先机。 如果签到是100%，交上工工整整的作业，再加上老师的印象分，就能拿到100的高分！ 恐怕就把同班同学，远远抛下了。 后来，我才知道，这个男孩，不是班干部，就是一个普通的农村学生。 可是，每个老师都对他印象深刻。 他除了学习积极主动之外，还帮老师擦黑板，替老师提背包，那叫一个勤快，那叫一个贴心！ 老师遇到他，嘴巴都咧到后脑勺了，都夸这个孩子懂事。 说真心话，这孩子的资质，也就是一般般，就是足够努力，情商足够高。 还有一次，我提到过，上完课之后，他悄悄尾随我。 一直追了我4层楼，等到楼下，四下无人，他从身后“嗖”一下，拿出一只小鸡腿。 就是那种小包装的卤味，不是一大袋子，这种东西我根本不吃的。 他满脸通红，吭吭哧哧，“老师，这是我从家里拿的零食。” 我死活不要！ 这孩子啊，黑道白道，哪个道都精通啊！ 当然，我劝他，“不用搞这一套，你只要认真学习，老师是看好你的！” 果然，他保研到了211大学了！ 就问你牛不牛？