我带过一个小男生,22岁,呆呆笨笨,却保研到211大学,那才叫“真聪明”! 小男生欢喜地说,“明月老师,我已经到‘中国地质大学’报到啦!暑假帮导师做项目,感谢您对我的关心和指导!” 我真替他开心呀,“好啊好啊,老师为你高兴,希望你踏踏实实努力,学习精进,前程似锦。” 作为一名老师,就希望学生有出息,“桃李满天下,春晖遍四方”。 我眼前浮现出一个身影,个头不高,黑不溜秋的小男生,呲着一口大白牙,憨厚地笑,“谢谢老师!” 怪不得一位同事说: 聪明外露,不叫聪明; 一脸忠厚,才叫聪明。 这个周浩浩就是! 这是一个从农村来的男孩,个头1米5左右,脑袋四四方方,五官平平凡凡。 就是属于扔在人堆里,谁也不会发现的那种! “是金子总会发光的”,我很快发现,他和其他大学生不同! 就拿这学期来说吧,我带了9个大学生宝宝的毕业设计,其中的辛苦,谁带过谁知道。 我呕心沥血,脑袋都快秃了,动不动血压飙升到180! 终于,让他们通过毕业答辩,送了他们本科最后一程—— 你猜怎么着? 9个学生,其中8个宝宝,“挥了挥衣袖,不带走一片云彩”,并没有给我打一声招呼。 我已经习惯了,这些00后啊,甭想让他们感恩,也甭想让他们知礼。 但是,这个小男生呢?简简单单几句话,却让你心里热乎乎的。 如果他需要我的帮助,我会竭尽全力,送他个“登云梯”! 这一届学生拍毕业照,我懒得参加,我不爱出头露面! 小男生留言,“老师,您怎么没拍毕业照呢?好可惜呀!这两天,您还来学校吗?我想跟您合影!” 我婉言谢绝,“谢谢,我恐怕过不去,如果过去,我给你留言。” 周浩浩说道,“好的老师!谢谢老师对我论文的指导\u0014。祝老师身体健康,工作顺利!” 我以为,小家伙就是客气客气,这事就算完了。 没过两天,小男生又问,“明月老师,我们开毕业典礼,您过来吗?我想跟您合影,还给您带了小礼物!” 我很感动,但不能收学生的礼物呀! 我笑眯眯说,“浩浩,谢谢你呀,心意我收下,我就不过去了。” 他真诚地说,“老师,我亲手做的手工画,没怎么花钱的。” 这一次,我有点动容了,心里坚硬的外壳一点点松动,一股暖暖的春水,渐渐荡漾开来。 原来,这孩子是真心的! 毕竟,他们一毕业,我们这些普通老师,对他们就没用了。 没有了利益的牵绊,很多孩子一去不回头,根本不认识你是谁! 瞧这孩子,多让人暖心啊? 他不是“黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠,”瞧瞧,还给我汇报行踪呢! 他这个不起眼的农村小男孩,去“中国地质大学”报到了,然后,帮着他的研究生导师做项目呢! 一条金光大道向他展开…… 他是怎么走到今天的呢? 一切都有迹可循—— 第1次给他们上课,我抛砖引玉,“同学们,这个问题,谁来回答呀?” 尴尬的沉默,这帮孩子,听课的没几个,愿意互动的就更少了! 一个憨憨的小男生,从第1排站起来,“老师,我认为是这样的……” 说话磕磕巴巴,回答并不完美,勇气可嘉呀! 随后,我就发现了: 短短两堂课,其他学生恨不得当小鹌鹑,使劲缩着脖子,在教室后排刷手机。 我号召大家交流,他们却死活不给回响,就好比扔了一块石头,湖水却一点涟漪都没有。 你说气人不气人? 嘿嘿,就是这个周浩浩,90分钟的课,能站起来五六次,每次都能替老师解围。 可以说,我上第1次课,就记住了他的名字。 这个举动,你可别小瞧! 我们上的都是大班课,比如,我有一门课,教4个班,128人。 这门课上32学时,也就是16次课。我侃侃而谈,滔滔不绝,交流时间有限,不可能认识每个学生啊! 让老师记住你,你很快就能脱颖而出。 为啥呢?平时成绩占40%,实验成绩占20%,期末成绩占40%。 光“平时成绩”这一块,踊跃回答问题的娃,就占尽了先机。 如果签到是100%,交上工工整整的作业,再加上老师的印象分,就能拿到100的高分! 恐怕就把同班同学,远远抛下了。 后来,我才知道,这个男孩,不是班干部,就是一个普通的农村学生。 可是,每个老师都对他印象深刻。 他除了学习积极主动之外,还帮老师擦黑板,替老师提背包,那叫一个勤快,那叫一个贴心! 老师遇到他,嘴巴都咧到后脑勺了,都夸这个孩子懂事。 说真心话,这孩子的资质,也就是一般般,就是足够努力,情商足够高。 还有一次,我提到过,上完课之后,他悄悄尾随我。 一直追了我4层楼,等到楼下,四下无人,他从身后“嗖”一下,拿出一只小鸡腿。 就是那种小包装的卤味,不是一大袋子,这种东西我根本不吃的。 他满脸通红,吭吭哧哧,“老师,这是我从家里拿的零食。” 我死活不要! 这孩子啊,黑道白道,哪个道都精通啊! 当然,我劝他,“不用搞这一套,你只要认真学习,老师是看好你的!” 果然,他保研到了211大学了! 就问你牛不牛?