“太善良了！”6月25日，湖北一高考成绩被屏蔽的学霸发出暴论：“不要信别人说的学习需要天赋，他会做是因为他见过那个题，你不会做是因为你没见过，你跟他永远不存在智商上的差距，每个人都是平等的！”   湖北襄阳一位姑娘查高考分数的时候，发现自己的成绩页面不太一样，屏幕上没有熟悉的数字，而是显示“成绩被屏蔽”。这就意味着，她的高考成绩排名在湖北省的前几十。   亲戚朋友纷纷祝贺，说她真是个读书的好苗子。可当有人问起这孩子有啥学习秘诀时，小姑娘开口说的不是什么窍门，就两个字：刷题。   听她说话时，能感觉到这姑娘挺实在，甚至有点腼腆。有人说她是“天生特别聪明的那种人”，她立刻摆手摇头。她心里特别清楚，那些所谓“与生俱来就厉害”的说法，她压根不信。   在她看来，所谓“天分”“脑子特别灵光”这些词儿，就像是挂在天上的云彩，看着好看，其实够不着。学习这条路，没有那么多玄之又玄的技巧思维。说到底，就是拿起笔，实实在在地做题。   她觉得，那些所谓的学霸解题快，看着轻松，其实只是因为人家在过去的时间里，见过类似的题目，知道从哪里下手。而自己一时没做出来，也不代表能力差，只是见的题型还不够多。在她心里，普通学生之间根本不存在无法跨越的差距，每个认真读书的人，机会都是均等的。   这番话传开，引起了不少讨论。有人认为这姑娘说的是大实话，直指问题的核心。学习，尤其像高考这种需要大量知识的考试，不下苦功夫反复练习、积累见识，确实不行。   也有另一些人觉得，人跟人的理解速度确实有快慢之分。比如说背课本，有人过目不忘，看几眼就记住，有人要花更多时间反复记。或者做题，有人可能题量做得少些，分数照样不错，这不就是理解力强一些吗？   其实认真想想，这两种说法都有道理。有些人的理解或记忆可能相对较强，但这并不能否定努力的重要性。   就像这位女孩所经历的，高考面对的大量试题，绝大部分是对课本知识要点和常见题型掌握的考察。不停地“刷题”，就是一个不断夯实基础、拓宽“题库”视野的过程，把可能出现的考题类型尽量都熟悉起来。   所谓的个人特点或许有影响，但真正能支撑一个普通孩子走完高考这条路，并最终站在前列的，绝对不是飘渺的“天赋”。   靠的是日复一日的坚持，是耐得住一遍遍做题的寂寞和枯燥，是不怕面对错题本上红叉的勇气，是在无数次感觉吃力甚至沮丧之后，还能捡起书本接着钻研的那股韧劲。   这位襄阳高考女孩的建议，为什么会打动许多人？   倒不是因为它讲出了多么深奥复杂的道理。恰恰相反，是因为她的话里有一种泥土般的踏实感。她用自己的经历，非常直接地告诉所有还在路上拼搏的孩子，分数是做够题目换来的，书本上的知识就是靠一点一滴去见过、理解、记住的。做的题多了，见的题型广了，自然就会做了。   这是一种看得见的努力，一种普通人能够得着的路。这条路上，没有那么多奇迹，有的就是那份愿意埋下头去、一笔一划写出来的坚持。而这也实实在在地证明了一个朴素的道理：付出，真的会有收获。   对于每一个怀揣梦想的普通孩子来说，这份来自同路人的朴素鼓励，或许比任何天花乱坠的方法论，都更有力量。   信源：新华社每日电讯