河北，一女子到某医疗机构做妇科体检，可医生查完她的隐私部位后，又让实习医生重复了一遍。女子觉得自己被当成了“教学工具”，十分气愤，事后对医生进行了投诉。医疗结构提出赔偿500元，但女子认为太少，于是将医疗结构告上法院，索赔2万元精神损失费。 42岁的王女士在一家医疗管理公司预约了妇科体检，检查项目包括乳腺和彩超。 在做彩超时，除了主治医生，还有一位实习医生在场。 按照医生要求，王女士脱了衣服配合检查。医生一边检查，一边让实习医生记录，看起来像是正常的教学操作。 可正是这种场面，让王女士感觉自己像成了“练习对象”，心理上很不舒服。 体检结束后，她情绪变得很差，开始出现失眠、心跳快、掉头发等问题，连工作和生活都受到影响。 她找体检机构反映情况，但对方并没有妥善处理。 无奈之下，她拨打市长热线求助，机构随后提出赔偿500元，可王女士觉得对方态度敷衍，没接受。 她决定走法律途径维权，要求退还体检费350元，并赔偿精神损失2万元。 她认为医生在没提前说明的情况下，让实习医生接触了自己隐私部位，侵犯了隐私权，导致她出现心理问题。 体检机构则回应，医生和实习医生都是女性，都有资质，检查过程也合规，没有侵犯隐私，更不是把她当“练手对象”。 法院审理后认为，妇科检查确实涉及隐私，医生有责任保护患者。 但在这起案件中，实习医生只是记录信息，并没有参与检查，现场也没证据表明患者隐私被泄露。 从诊疗过程和报告来看，医生的行为属于正常医疗流程。 王女士提到实习医生多次检查，但没拿出相关证据。《民事诉讼法》规定，谁主张，谁举证。证据拿不出，就要承担败诉后果。 最终法院驳回了她的全部请求。 这个事件也让大家开始反思：医院在保护患者隐私方面做得够不够？是不是应该提前说明有实习医生参与，并征求患者意见？怎么在医学教学中落实“知情同意”原则？怎样才能让患者不会觉得自己被当成“工具人”？ 培养医生离不开教学，但也不能忽视患者的感受。 医生平时要多和患者沟通，把治疗方案讲清楚，用更通俗的话解释，让病人安心。 医疗机构也要建立明确的教学管理制度，规定实习医生在治疗中能做什么、不能做什么，保障患者安全，也保证教学质量。 健全的法律制度和纠纷处理机制也很重要，能更好地保护患者权益。 信源：河北省秦皇岛市海港区人民法院