大家经常上网、看手机、刷短视频，而很少看纸质书的现象是比较常见的，但这种现象是否合理需要从多个角度来分析：

一、不合理的方面。

1. 知识深度获取方面:

纸质书通常能够提供更系统、更深入的知识。例如，一本学术专著会围绕一个主题进行深入探讨，作者会通过严谨的论证、丰富的案例和详细的阐述来帮助读者理解复杂的概念。

像《资本论》这样经典的著作，它对资本主义经济体系的剖析是层层递进的，读者需要静下心来阅读才能领悟其中的精髓。

而短视频的内容往往比较碎片化，它更侧重于在短时间内吸引观众的注意力，传递的信息量有限。

比如很多知识类短视频只是简单地介绍一个知识点的皮毛，很难像纸质书那样构建完整的知识体系。

2. 阅读体验和专注度方面:

阅读纸质书能够让读者更容易进入深度阅读状态。当你翻开一本纸质书，没有其他干扰因素，如弹出的广告、消息通知等。你可以沉浸在文字的世界里，通过自己的想象力去构建场景。

例如，阅读《简・爱》时，读者可以在脑海中构建出桑菲尔德庄园的场景，感受主人公的情感起伏。

而使用手机等电子设备刷短视频时，各种信息会不断切换，很容易让人分心。而且长时间盯着屏幕还会导致眼睛疲劳，影响阅读体验。

3. 文化传承和思考深度方面:

纸质书承载着丰富的文化内涵。很多经典文学作品、历史典籍等是人类智慧的结晶。它们经过时间的沉淀，能够引发读者深层次的思考。

当你阅读《论语》时可以让我们思考古代的道德观念、社会秩序等诸多问题。

短视频的内容往往比较快餐化，很难像纸质书那样促使人们进行深度思考和文化传承。如果人们过度依赖短视频，可能会导致文化素养的浅薄化。

4. 对语言能力的影响方面:

阅读纸质书有助于提升语言能力。纸质书中的文字表达往往更加规范、优美。无论是小说中的精彩描写，还是散文中的优美抒情，都能为读者提供语言学习的范例。

阅读朱自清的《荷塘月色》，可以学习到如何运用细腻的笔触描写自然景色。

短视频中的语言表达可能比较随意，甚至存在一些不规范的用语，长期接触可能会影响人们对语言的正确理解和运用。

二、合理的方面（在一定程度上）。

1. 信息获取效率方面:

在当今信息爆炸的时代，短视频等网络内容能够快速地让人们接触到大量的信息。

通过短视频平台，人们可以在短时间内了解世界各地的新闻、文化习俗、科技新发明等。

像一些科普短视频，用生动的动画和简洁的语言介绍复杂的科学原理，能让观众快速获取知识要点。

手机等网络设备的便携性使得人们可以随时随地获取信息，不受时间和空间的限制，这在一定程度上满足了人们对于信息时效性的需求。

2. 娱乐和放松方面:

看手机、刷短视频是一种很好的娱乐和放松方式。人们在工作、学习之余，通过观看搞笑视频、娱乐综艺等短视频可以缓解压力。

下班后看一些幽默的段子视频，可以让大脑从紧张的工作状态中解脱出来。

短视频的内容丰富多样，能够满足不同人群的兴趣爱好，从美食制作到旅游攻略，从宠物趣事到健身教程等，为人们提供了丰富的娱乐选择。

3. 适应现代生活节奏方面:

现代生活节奏快，人们的时间被各种事务分割得比较零散。短视频的时长一般较短，适合在碎片化时间观看。

在等公交、坐地铁或者午休的时候，人们可以利用几分钟的时间刷几个短视频，充分利用这些碎片化时间来获取信息或者娱乐。

阅读纸质书可能需要相对完整的时间段，对于一些忙碌的人来说，很难抽出大块时间来阅读。

所以，这种现象不能简单地用合理或不合理来评判。理想的情况是人们能够合理安排时间，既利用网络和短视频等工具获取信息、娱乐放松，又不忽视纸质书的阅读，从中获取更深入的知识和文化滋养。