《与时俱进，培养孩子的底层能力》 国庆节回老家，和亲戚朋友的聊天中，我听闻了这样一件令人深思的事：他家还在上幼儿园的孩子，被妈妈报了各种各样的班，如舞蹈班，英语班等，孩子整天忙碌，几乎没有属于自己的时间。我感觉他简直是找不到形容词！太无语了！ 那么小的孩子，成天按照父母的意愿去完成一项又一项的“任务”，这是多么令人痛心的场景。部分家长为了孩子能够成才，急于求成，采取拔苗助长的方式。然而，如今我们所处的时代即将迎来人工智能的浪潮，在这样的大背景下，教育孩子的理念和方法也必须与时俱进。 若不加以注意，我们很可能会将孩子培养成如同机器人一般的存在。就算孩子舞蹈跳得再好，能胜过不知疲倦的机器人吗？就算孩子背诵的单词再多，能比得过机器人的海量存储吗？要知道，机器人没有感情，没有想象力，没有丰富的情绪，更没有喜怒哀乐。 那么，我们培养孩子呢，就培养机器人没有的能力。 就比如审美能力吧，追求美是每个人的天性，崇尚美也是社会发展的趋势。机器人他没有感情，他会审美吗？ 再比如讲故事的能力吧，机器人虽能讲述故事，但它们的讲述缺乏温度、情绪和力量啊。一个会讲故事的人，很有魅力的，他能改变事物的发展方向，能改变人生！这是机器人无法做到的。 爱玩是孩子的天性，我们应当顺应并培养他们玩的能力。孩子在玩耍中能够创造出属于自己的新花样，玩耍恰恰是人性和创造力的体现。如果不让孩子玩耍，就等于剥夺了他们的创造力和想象力。 此外，提供情绪价值的能力也需着重培养。先从培养孩子的自我认知开始，喜怒哀乐产生的原因，自己为什么会发脾气？再智能的机器也是冰冷的，再强大的算法也无法算出内心的情感。人与人之间的温暖与关怀，是机器人无法给予的。 还有沟通能力，优秀的人往往善于运用沟通的力量。一个聪明的头脑加上一张会说的嘴，就如同拥有了平步青云的梯子。学会有效沟通，是我们一生都需要学习和修炼的本领啊！ 所以，教育孩子一定要注重培养其底层能力。当底层能力得以扎实培养，孩子变得优秀也就顺理成章。关注我，经常给你分享一些不同的教育心得，让我们共同为孩子的未来努力！加油！