这几天，河南方城英才学校那个新闻，很多老师应该都刷到了。

班主任贾老师，被判了6年。

不少同行后台给我发私信讨论，说实话，看完心里很不是滋味。

有老师说：要是这事摊在我身上，我也未必躲得过。

所以今天这篇文章，站在一个干了很多年班主任、代课老师的角度，跟你说四件事：关键时候能保命的那种。

如果你现在没时间细看，建议你先收藏。

哪天真遇到事了，能想起来一句，都值。

出事之后，没人会听你解释“我不知道少了人”。

不管你是班主任，还是只带一节课的任课老师，班里到底有多少人，这件事一定要高度敏感。

最稳妥的做法就一句话：

每一节课，都要对人数有概念。

班主任：早读、午休、晚自习、放学前，心里都要有数。

任课老师：一进班，感觉不对劲，就要问。

少一个人？

立刻！马上！第一时间汇报！

记住一句话：

你汇报了，真出了事，跟你基本没关系；你没汇报，一旦出事，你跑不掉。

千万别抱着那种心态：

我又不是班主任，我上完课就走了。

法律不这么看问题。

在应当注意而未注意的时候，你站在讲台上，你就是有责任的。

层层汇报，是保护自己，不是推卸责任。

很多事，真的不是孩子天生就坏，而是一时失控+手里有东西。

美术刀、剪刀、螺丝刀、尖锐工具……

平时看着不起眼，出事就是大事。

这里我给你两个特别接地气、真的好用的办法。

第一招：你得常出现

没事别老坐办公室。

到班里转一圈，站一会儿，不说话都行。

你在，很多事就不会发生。

这是震慑，不是巡逻。

第二招：培养3-4个小密探

我特别建议班主任这么干。

选三四个孩子，明确告诉他们一件事：

你们只干一件事：留意危险物品。

只查刀具、尖锐物。

发现了，悄悄告诉你。

不管作业、不管纪律、不管谁讲话，千万别让他们什么都管。

什么都管，最后什么都管不好。

你会发现，这几个孩子，在关键时候，真的能救你一命。

这一条，我说得可能重一点，但你一定要听进去。

哪怕是主任、校长让你签字，你都要在脑子里过一遍：合不合规。

有些老师，真的太老实了。

领导常见的话术我都能背出来：

没事，大家都这么干

你就签个字，又不让你负责

出了事学校担着

我劝你一句：

你要是真信了，出事第一个找的就是你。

别幻想什么到时候，我就说是年级主任让我签的。

法律不吃这一套。

你是成年人，是老师，你明知道违规，还签字，你就是责任人。

你记住一句话：

领导有问题，你也有问题；领导跑得掉，你跑不掉。

有底线，不是情商低；

不乱签字，是对自己负责。

这一条，我真心希望每个老师都能慢慢想明白。

现在的孩子，已经不是我们小时候那一拨了。

很多极端事件，追根溯源，不是管教本身，而是管教方式里的羞辱和压迫。

就拿收手机来说。

有的老师是怎么做的？

当众没收

语气强硬

一句明天叫家长

孩子当场下不来台，回家情绪崩掉，你根本不知道他会走到哪一步。

其实换一种方式，效果完全不一样。

你可以这样说：

班规是不能带手机的，我先替你保管，等合适的时候再给你，你放心。

孩子会怎么想？

手机被收了，但老师是尊重我的。

这点尊重，可能就是压住情绪的那根稻草。

记住一句话：

保护孩子，其实也是在保护老师自己。

现在当老师，真的不只是教书这么简单。

很多时候，你不是在拼能力，是在拼风险意识。

这四点，不是什么高深理论，但真的是一线老师踩过坑、见过事，总结出来的。

如果你觉得哪一句有用，收藏一下，不丢人。

关键时候，它可能真的能救你一命！

各位同仁，你还有什么补充的吗？