用户14xxx65 回复 04-09 15:51
翻译过来的意思就是前面的都没搞懂搞透，基础的都没搞扎实，前面的分都没怎么拿好，这种情况下，最后一道题搞也是白搞

柳毅 回复 04-09 00:36
这么早就开始教授博弈论，这种老师挺负责的[得瑟]

凡人一只 回复 04-08 13:14
不懂还不是主要的，问题是讲了会严重挫伤普通学生的自尊心

chen ruo li 回复 凡人一只 04-09 12:26
这样也会损害自尊心？这样的学生以后别出社会了。

衡恒珩 回复 04-08 12:29
你是有多看不起老师啊…都2024年了，我们这小学老师门槛都是研究生起步了…居然说不会做

衡恒珩 回复 04-08 19:26
欢迎来浙江挑刺，浙江的30岁以下初中理科教师要是做不了初中题，你讲出来一个，学生家长就能让他下岗一个。

晨钟暮鼓 回复 04-09 22:24
你这个应该没有读过几年书吧，就这样告诉，你中考和高考的最后一题，如果按一万人算的话，做出来的不会超过1000个，一般学校会分三级，普通，实验和冲刺班，一个普通班能有1到2个学生能够听明白最后一题的都很少，一个实验班最多也就前五名左右能够听明白最后一题，并且勉强能够回答一二两问，哪怕是冲刺班的学生顶多也就一半人听懂并且能够拿分，也就顶尖的三四个能够完全理解这道题，并且能够把最后一问做出来，如果这个老师带普通班的话，完全没有必要浪费时间，如果他在实验班的话，没必要利用课堂来讲题，只需要把那几个极好的带过来单独点一下就可以了，如果他带冲刺班的话，这老师该拖去枪毙了，误人子弟

电风扇和花 回复 04-09 15:48
高考基础熟悉完，能考90分就不错了，现在高考数学比以前难多了

宝山972008 回复 04-12 10:44
对，问题很多学生宁愿在那里吹牛也不问老师。

用户14xxx85 回复 04-09 17:03
神经

平静 回复 04-06 21:58
你愿意一节课讲一个难题，把全班同学都讲迷糊吗？打击大家的信心吗？

一修天下 回复 04-06 18:15
资质和基础不一样，肯定要求和教学重点不一样。

欢乐谷 回复 04-08 08:43
你不知道分班制吗？

欢乐谷 回复 04-08 17:05
还不让酒驾呐！

专拆ETC 回复 04-10 10:47
我想问问你考了哪个学校，数学多少分，最后一道附加题写没写

专拆ETC 回复 04-10 10:49
我不写最后一道附加题也不影响我数学120+，死抠最后一道题捡了芝麻丢了西瓜可能连110分都没有，基础的才是最容易拿分的，是你的试卷和我们不一样吗？最后一道题给150分？

Ellen 回复 04-08 14:42
所有的题，万变不离其宗，就那些知识点。把知识点讲透了，不管题型怎么变，提示下思路还是很容易理解吧。除非真的基础差得不得了，从无到有的过程，那确实很痛苦。

百晓生 回复 Ellen 04-08 15:18
你不了老师的真正意图，按小编的陈述此班应是普通班，如果是重要班的孩子，基础扎实思维逻辑能力强，老师只需在知识点上一点就破，解决问题高效快速，但普通班不一样，例如有些数学题，囊括东西很广，有本单元的、上学期的、课外的甚至超纲的，你要讲到全班大多数人都懂并非易事，且耗时长，讲三次都不一定明白，而学习进度是明摆着的，难不成为了解决一道难题而让整个学期教学进度受阻滞吗？时间是一致的，你这里教多了，那里势必教少了，孩子不是照样吃亏？

柳毅 回复 04-09 11:20
没毛病，一把钥匙开一把锁，一个解题技巧对应一道题。但这种题型不仅是考验学生的基础，更是考验逻辑推理和假设能力。拔高题的教育，不是给钥匙学生，让学生死记硬背解题技巧，而是启发天才、发现天才，是给学生树立找钥匙、造钥匙的信心和勇气。中国缺乏创新型人才，就是这种看似取巧、实则顽固的功利性思维作祟

天二 回复 04-09 14:39
我辽宁的，分数也不低啊，120怎么了，我就一百二啊，虽然算是没考好，但是也上了个末流九八五啊（当年还是中流985），其他科分拉的高一点就行了呗

112233445566 回复 04-09 08:41
到了初中卖鸡毛课，老师学生都忙不过来，哪有时间来补课。。

晨钟暮鼓 回复 04-09 22:26
发现你是专门为了黑老师的吗？

晨钟暮鼓 回复 04-09 22:29
没有补课老师会去讲最后一题的，补课老师一定会讲基础的能够提高分数的，这样家长才会心甘情愿把学生送过去，这种最后一题，除非是那种国家级或者国际性的大的补课机构才会去冲刺这类题目

回首 回复 晨钟暮鼓 04-10 14:20
[点赞]

柳毅 回复 04-09 01:06
会的人老师不用讲，不会的人老师讲了也没用！好的！既然老师无用，持这样观点的老师就统统可以下岗了

驻倭华军 回复 04-08 15:28
就算完全能听懂也没用。听懂和能想到是两回事。

mimilan 回复 04-10 11:08
初中不许分班，老师上课也发愁

欢乐谷 回复 04-08 08:45
逆袭的都去重点班了哦

卡卡秀 回复 04-08 12:52
为了那一个两个浪费大多数学生时间吗？不会课后自己钻研自己问吗？自学能力没有的，成绩有限。

晨钟暮鼓 回复 04-09 22:28
求求你当个人，别再黑老师了，数学这东西讲究逻辑思维能力的，老师平时教的基础也就是另一个开发逻辑思维的能力，最后一题说难听一点那就是拼天赋的，会的是直接能够理解并且做出来，不会的你给他讲一百遍一万遍，哪怕他背上，只要稍微更改一个量他就不会了，你不要为了黑老师而黑老师，现在社会就是你们这种人太多了

黄金 回复 04-09 08:31
教材没超，但是试卷超了。你看看试卷就知道了，尤其是最后的大题基本都是超纲题。

柳毅 回复 04-09 01:18
我就喜欢听你这种有职业素养的人说直话，既然这么有职业素养敢于挑战，为何不去私立学校，私立学校教的学生越优秀，给老师的奖励越大哦

无言 回复 04-10 08:36
94年高考，还有40分钟，最后十二分大题三问，思考十分钟，估计最多做出前两问，得6分，还不能保证全对。果断放弃，回头检查，查出两个选择题（4分一题）一个填空题（4分）错误。 出考场就说数学138分。结果就是138分。

晨钟暮鼓 回复 04-09 22:35
那你带的班级的成绩应该不怎么好？如果你自己研究一下近几年的数学书你就会发现一个问题，现在的数学书和以前的数学书差距很大，以前的数学书上公式是有推导过程的，而现在数学书上很多推导过程都被删去了，都是让学生直接去套用公式，而不是像以前那样去理解公式，最后一题直接套用公式是做不出来的，只有理解并且能够推导出公式，然后才能从最后一题的逻辑思维当中解答出来，最后一题是利用高中学的知识，高中学的逻辑思维推理能力，然后去反推出部分超纲内容进行解答，所以我们出试卷的时候，一般都是选择高数里的部分内容，易推导的，然后进行编辑再筛选

心安勿忘 回复 04-08 17:47
基本都会做压轴题，那么为什么A等只占一小部分。

用户10xxx05 回复 04-16 10:11
我读初中的时候可能你还不不知道在哪里吧！但我可以告诉你，我小孩中考时数学150分满分，去年高考数学138分。

Ellen 回复 04-07 09:33
估计是知名985大学某某校区的附属中学