文/王嘴瓢 校对/李蓉婳

前几日，教育部发布了《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》，从管理职责、考试频次、命题质量等七个方面提出了总共20个具体的措施，重申了减少考试，不公开成绩等相关问题。

总的来说，今年无论是九年义务教育还是高中阶段，教育的变革还是挺大的。

年初，全国高中都开始全面实行周末双休，学校不得以任何的理由留学生在校上课，还有部分初中甚至直接取消了晚自习。

说来也可笑，我国从1995年5月1日起开始实施双休制度，然而，学校却成为“法外之地”。一方面，高考竞争压力大，学校想通过增加课时提升学生的成绩，提高学校的升学率；另一方面，家长担心自己的孩子落后，也默许学校周末的补课。

因此，周末实行双休之后，遭到了相当一部分家长的反对，有家长担心，双休实行之后，农村孩子考上清北或者其它985、211等高校的概率将越来越小，农村寒门家庭再难出贵子！

显然，家长们的担忧也有一定的道理，因为实行双休之后，拼的就是学生的自律以及背后的资源了。

从这大半年的情况来看，高中开始推行全面双休之后，最开心的莫过于教培机构和独立老师了。教培机构迎来了双减之后的第二个黄金时期，而部分独立老师因为不在编，不受制度的约束，可以上门一对一辅导，也赚得盆满钵满。

反正只要高考指挥棒不变，考大学还是要看分数，学校不上课，家长们会很焦虑。

城市里的孩子双休在家，家长有能力请一对一辅导老师，或者报价格不菲的兴趣班、补习班，把课余时间安排得比上学还满。

然而，农村家庭大多不具备这样的条件，父母要么在外打工无暇顾及，要么自身学历不高，根本没有能力辅导孩子功课。以前学校的晚自习和周末补课，是他们能给孩子提供的最公平的学习保障，如今这些被取消，城乡教育的差距可能会进一步拉大。

更让人担忧的，是农村学生的成长环境。

电子产品的普及让很多孩子沉迷手机，家长心疼孩子学习辛苦，往往会轻易把手机交给他们，缺乏正确的引导和管理。

没有了学校的严格管束之后，一些学生把减负政策当成了拒绝学习的借口，一到周末就疯玩，跟学习有关的一切都抛到脑后。而疯玩之后的结果，就是周一上课打不起精神，有的学生甚至周二还发困，等他们回过神来想学习的时候，又马上到周末放假时间了。

曾经“小镇做题家”是农村孩子改变命运的重要路径，他们没有城市孩子那样丰富的资源和开阔的视野，只能靠日复一日的努力刷题、在学校里争分夺秒地学习，才能在高考中脱颖而出，走进大城市的高校。

张雪峰曾点破过教育内卷的关键：很多时候卷的都是信息差。

城市家庭能及时了解最新的考试动态、优质的学习资源和高校招生政策，让孩子拔高成绩。而农村家庭不仅经济条件有限，信息也相对闭塞，既不知道该给孩子报什么班，也找不到靠谱的辅导资源，只能依赖学校的统一教学。

当学校的学习时间被压缩，这些没有条件请老师辅导的孩子，很容易被埋没在激烈的竞争中。

当然，对于那些自律、成绩又好的农村寒门学生来说，取消双休对他们并没有什么太大的区别，因为这类孩子早就养成了主动学习的习惯，知道自己想要什么，也清楚该怎么去做。

没有了学校晚自习的约束，他们会自己制定学习计划，把周末的时间切割成一块块，用来查缺补漏，哪怕没有老师在身边监督，没有昂贵的补课资源加持，他们依然能名列前茅。

所以，真正被改革浪潮裹挟的，是那些处在中间地带的农村孩子，他们不算顶尖，却也不甘落后，以前靠着学校的晚自习和周末补课，能勉强跟上大部队的步伐，如今没了这些外部推力，只会越发懒散。

在高中实行双休之后，很多学校也已经发现了存在这样的问题，部分高中已经实行自愿申请制，有需求的学生可以留在学校自习，学校提供教室和老师值班，有些学校还会在周末安排社会实践、跨学科研究等活动，这种灵活的方式，既落实了减负政策，又兼顾了不同学生的学习需求。

反正，周末双休是大势所趋，这个大方向是没有错的，面对竞争，农村寒门或许更难出“贵子”，但这并不意味着他们失去了改变命运的机会。

真正能让他们走得远的，是内心的求知欲、自律的学习习惯！

所以，越是这种时候，咱们老百姓家的孩子越要立住自己内心的志向，在高中阶段，一定要明白自己想要什么，在面对双休的时候，一定要抵制各种诱惑，包括游戏和早恋。

记住一句话：只有牛羊才会成群，虎狼往往是独行的！