如何培养学生规范答卷？丨超然复读办学经验系列

超然复读学校  郭锡坤校长

规范答卷是毕业班学生成绩提升最大的潜力点，学生最痛心的失分就是会而不对，对而不全。

一、抓规范要解决的主要问题

第一，要解决“眼高手低”的问题，避免一看就会，一做就错。要解决这个问题就必须避免认识上的“想当然”，拿起笔来，把所有学习任务落实到纸上，养成边听边写，边读边写，边看边写，边思边写的学习习惯，坚决克服“懒得动笔”的坏习惯。老师们要做到布置学习任务、布置作业尽量纸质化，方便学生动手训练，方便检查、督促、反馈、纠正。因为高考就是在纸上呈现的，所以把学习任务落实到纸上才叫落实到了终端上。

第二，要解决似是而非、似非而是的易错易混问题。坚决抛弃解决问题“差不多就行了”的观点，力戒不深入、不全面、不准确的做法。遇到这类问题可以：求助课本，求助同学，求助老师。做到日结日清、不留尾巴，不让疑惑过夜。

第三，要解决平日对规范训练的轻视思想，平日不努力，高考再规范的思想是自欺欺人的。没有规范做保障，我们的聪明才智就会被埋没。如果规范上不去，好不容易从知识、能力方面取得的成绩就化为乌有。抓规范不是走形式，而是实实在在的行动，所以要从作业、单元检测、月考等学习环节入手，严格训练，反复训练，除非不动笔，动笔就规范。

第四，要克服“习惯论”、“定局论”的思想，只要有意识纠正，每个人都能达到较高的水平。有同学以个人习惯为借口，认为自己过去学习中一直如此，“本性难移”，没有纠正不规范习惯的决心，导致同一问题迟迟解决不了。抓规范要取得良好效果，就要克服这一思想，发自内心地、由内而外地纠正存在的问题。

二、抓规范要抓哪些方面呢？

1.书写认真，字体工整、笔迹清晰，无错别字；

2.卷面布局合理，段落化，序号化，层次分明；

3.作图时一定要使用规范的作图工具，不得随性而为；

4.答题用学科术语，忌俗语白话，完整、规范、准确表达；

5.涂卡时间安排得当，轻重技巧拿捏准确；

6.草纸折叠分区使用，标记题号便于检查；

7.合理把握作答时间，保持平稳做题节奏；

8.注重审题训练，充分挖掘题干提示信息；

9.讲究答题步骤，必要文字说明、方程式不可随意省略。

三、抓规范的具体措施

1.教师上课板书、板画、布局、格式要为学生做出榜样；

2.平日检测、考试设规范卷面分，好的奖分，差的扣分；

3.大考反思要查失分，重点查非知识性失分，查得学生心疼，查出学生潜力；

4.每次大考都要进行二次过关、满分答卷；

5.讲评试卷必讲规范，用实物展台展示不规范失分典型案例；

6.班级试卷展评实行优劣答卷的对比展评或问题标注性展评，增强直观刺激强度；

7.学生每次大休，布置语文、英语书法作业，返校进行优秀书法展评；

8.设计专题对审题、草纸使用、思维定势等学习环节和行为进行强化和矫正训练。

高考实行网上阅卷，规范的作用更加凸显，规范与成绩的关系更加密切。应运而生的“衡水体”“赵今麦体”证明了以上观点。

规范答卷的目标：会做的题做完，会做的题做对；会做的题不失分，不会做的题抠几分。