(作者:余丽霞)据教育部统计，2024年全国普通高中在校生2922.28万人，其中近六成就读于县域中学。县中在整个教育体系中发挥着人才培养的重任，但城镇化浪潮和人口变化的叠加，让县中面临前所未有的挑战。教育部等六部门在9月出台的《县域普通高中振兴行动计划》（简称“县中振兴行动”）为县中振兴指明方向的同时，也为县中振兴注入一剂强心剂。（《中国教师报》）

2024 年，近六成高中生选择在县域中学就读，县中成为我国高中教育的重要阵地,但城镇化和人口变化的双重冲击，让县中陷入了发展困境,教育部等六部门出台的《县域普通高中振兴行动计划》，为县中振兴带来了生机。

城镇化进程中，城市的优质教育资源吸引了大量学生和教师，县中面临着 “空心化” 的危险,人口变化导致的生源减少，也让县中的教育资源配置面临挑战,这些问题不仅影响了县中自身的发展，也对县域经济社会的可持续发展造成了阻碍。

“县中振兴行动” 是应对这些挑战的有力举措,它从战略高度出发，对县中发展进行了全面规划,一方面，通过改善办学条件、加强师资队伍建设等措施，提高县中的教育质量；另一方面，通过优化教育资源配置、加强校际合作等方式，提升县中的整体竞争力,这一计划的实施，将有助于打破县中发展的瓶颈，实现县中教育的跨越式发展。

在推动 “县中振兴行动” 的过程中，党员干部和教育工作者肩负着重要责任,党员干部要发挥模范带头作用，积极推动政策落实，为县中发展争取更多支持,教育工作者要不断提升自身素质，创新教学方法，为学生提供更优质的教育服务,同时，要充分发挥党组织的战斗堡垒作用，凝聚各方力量，共同推动县中振兴。

县中振兴是一项系统工程，需要全社会的共同努力,“县中振兴行动” 为我们指明了方向，我们要以坚定的信心和决心，积极投身到县中振兴的实践中,相信在各方的共同努力下，县中一定能够走出困境，迎来更加美好的明天，为我国教育事业的发展做出更大贡献。(作者单位:江油市坚勇五一二实验小学)