深圳初三从360分逆袭！后悔没早点选择全日制冲刺班

（深圳万事通朱老师整理）

作为一名冲刺班的老师，我想和大家分享一个让我印象深刻的案例。

就在不久前，一位家长联系我，说她的孩子在我们全日制冲刺班学习三个月后，月考成绩比之前整整进步了56名。看到孩子的进步，家长激动得说不出话来。

这个孩子刚来时基础比较薄弱，入学测试只有360分。最让我感触的是，他最初对来我们这里学习非常抵触。但经过三天的试课，他的态度发生了180度转变，主动要求住校学习。

那么，我们是怎样帮助这个孩子实现转变的呢？

‍每天早上6：30，我们的英语老师会到宿舍叫学生起床，用英语单词唤醒他们——这个方法很有效，现在学生们一听到“abandon”就会立刻清醒。

7：20的晨读时间，整个教学楼都充满了读书声。我们要求学生站着晨读，这样既能保持清醒，也能提高专注度。

在课堂教学方面，我们特别注重方法。比如数学老师会把十年真题进行系统梳理，总结出“三板斧解题法”，让学生遇到压轴题时不再畏惧。

每天晚上10点下自习时，教室里依然灯火通明。最让我欣慰的是，看到学生们互相讨论、互相讲解题目的场景。那个曾经抵触学习的孩子，现在主动给同学讲解二次函数，这种转变令人感动。

我们的教学管理有几个特点：

· 为每个学生配备三位导师：学科导师负责学习，心理导师关注状态，生活导师照顾日常；

· 统一管理手机，确保学习环境；

· 利用AI技术生成个性化错题本，提高学习效率。

现在，这个孩子不仅成绩提升了，更重要的是养成了良好的学习习惯。周末回家仍然保持在校的作息，早上六点半准时起床。他的班主任说，他现在就像一台“学习永动机”，对解题充满了热情。

作为老师，我想对家长们说：如果您的孩子也面临这些情况：

· 学习到很晚但效率不高；

· 做了很多题但成绩没有起色；

· 因为学习导致亲子关系紧张。

不妨考虑一下专业的教育环境。很多时候，孩子不是不想学，而是需要一个能够激发他们学习动力的环境。我们老师的责任，就是为他们创造这样的环境，让每个孩子都能发挥出自己的潜力。