5月20日，在西安市鄠邑区教育局推动下，未来模因心理学专家张嘉如携未来模因心理团队走进惠安中学，开展“守护心灵成长，赋能未来教育”心理健康专题活动。

活动通过“数据预警+AI技术解析+本土实践对话”三维模式，为区域心理健康教育探索出一条科技赋能、预防先行的新路径。鄠邑区教育局领导、惠安中学教师代表及全区各校心理教师代表共同参与。

讲座伊始，张嘉如老师现场披露的调研数据引发深思：我国46%的学生对学习缺乏兴趣，33%存在厌学倾向，仅21%对学习持积极态度，青少年抑郁症及自伤风险问题凸显。“心理健康问题已从‘隐性问题’发展为教育系统的‘显性挑战’。”张嘉如老师指出，初中高年级与高中毕业班学生焦虑指数持续高位，女生心理健康问题尤为突出，亟需家校协同构建预防性干预体系。

AI赋能测评革新从“量表筛查”到“动态寻因”

针对传统心理测评依赖人工、受限于固定题目及即时情绪干扰等弊端，张嘉如老师重点介绍了未来模因科技研发的“心语伙伴AI测评系统”。该系统依托北师大专业团队研发，通过AI实时生成问题、多模态识别应答真实性，实现“百答百变”的动态评估，精准定位学生心理症结。

鄠邑区全域测评数据显示，区域内不少学生处于预警状态，厌学、焦虑、情绪不稳定等成为重要心理问题。“AI技术不仅提升筛查效率，更通过‘寻因式’分析为个性化疏导提供科学依据。”张嘉如老师强调。

活动中，团队和参加讲座的教师们一起参观了惠安中学心理健康中心。作为鄠邑区心理健康教育示范校，惠安中学凭借多年实践积累，形成了独具特色的心理疏导方案，配备专业师资及系统化课程，展现了基层教育者的初心与担当。“真实案例证明，无论工具如何迭代，‘提前预防’始终是心理健康教育的本质。”惠安中学心理副校长表示，科技手段与人文关怀的结合将是未来方向。

鄠邑区教育局领导在总结中充分肯定“心语伙伴”系统的科学价值，呼吁全区教师积极运用测评工具，动态追踪学生心理状态，同时强化家校沟通：“家庭是心理健康的第一责任人，学校需与家长携手，在情感支持、学业规划、社会规则引导等维度形成合力。”此外，针对青春期学生特点，教育局提出将推动“家校合力”复学支持计划，通过提升学生情绪管理、人际交往及学业适应能力，系统性应对厌学问题。

活动尾声，张嘉如老师以“人类灵魂的工程师”寄语在场教师：“教育不仅是知识的传递，更是心灵的唤醒。唯有以科技为翼、以预防为锚，方能培育出人格健全、终身成长的下一代。”此次讲座为鄠邑区心理健康教育注入新动能，也为全国区域性心理防控体系建设提供了实践范本。