周三的阳光很好。教室里的孩子们，每人手里捏着一张100元的“模拟资金”卡片，面前铺着一张空白图纸。

这不是游戏！

这是他们人生中第一次，认真地思考一个问题：如果我真的拥有一家店，我要怎么把它开起来？

🎨 第一篇章

当“想要一个沙发”遇到“预算只剩18元”

上午9点，“小小店铺设计师”环节刚开始，7岁的朵朵就卡住了。

她的“梦想甜品店”设计图画得很漂亮：彩虹招牌、透明橱窗、花边长桌。最显眼的位置，她画了一张软软的沙发，旁边标注着“客人休息区”。

但预算表算下来——沙发模型成本25元，她的装修预算只剩18元。

朵朵攥着铅笔，不说话。

旁边的小伙伴给她出主意：“要不你画个便宜的沙发？”

她摇摇头，又埋头画了几笔。

5分钟后，她抬起头，把图纸举给我们看。

那个25元的沙发不见了。取而代之的是三个叠起来的纸杯，旁边写着新标注：

“创意纸杯座椅，成本3元。客人可以坐，还可以带走杯子做纪念。”

——你看，孩子从来不需要我们教他们“放弃”。

他们需要的，只是在“想要”和“能要”之间，有人愿意等他们自己找到答案。

📍教育观察·给老师和家长

很多成人问：财商教育是不是就是教孩子省钱、记账、别乱花钱？

今天孩子们的回答是：不。

财商的第一课，不是“怎么省钱”，而是“怎么选择”。

✅ 当预算有限，什么是一定要保留的，什么是可以替换的？

✅ 沙发很贵，但“让客人舒服”这个目标，有没有更便宜的方式实现？

✅ 100元是固定的，但创意没有上限。

8岁的阳阳在图纸角落画了一个“宠物寄存处”。问他为什么，他说：“我妈妈逛街的时候，有些店不让狗进。如果我的店可以让小狗也进来，带狗狗的人就会更喜欢来。”

他的店叫“欢迎光临宠物店”。

——你发现了吗？孩子根本不需要被灌输“用户思维”。

他们天生就会，只要你给他们一个机会。

🔍 第二篇章

“我不敢”——然后她推开了那扇门

下午1点30分，我们带着孩子们走进街边的真实店铺。

不是参观，是采访。

每组孩子领到一张“采访任务卡”：

▢ 这家店开了多久？

▢ 卖得最好的商品是什么？

▢ 开店最大的困难是什么？

▢ 如果可以重来一次，老板会改变什么？

这些词对8岁的孩子来说，每一个都很难。

第一组站在奶茶店门口，2分钟没人敢推门。

“你去。”

“不，你先。”

“我们石头剪刀布……”

7岁的小北是那一组里最安静的女孩。从早上开始她就没怎么大声说过话，小组讨论时主要负责记录，别人说什么她写什么。

但这一次，她深吸一口气，推开了门。

声音小得像蚊子：“阿……阿姨，我能问您几个问题吗？”

店主蹲下来，把耳朵凑近她嘴边。

20分钟后，这组孩子从店里冲出来，采访卡上密密麻麻写满了字。

小北走在最前面，背挺得很直。

她的搭档在后面喊：“老师！她问了7个问题！店主说她勇敢！”

我们问她：刚才害怕吗？

她点头。又问：那为什么还去？

她想了想，说：

“因为我开了门，阿姨才蹲下来听我说话。”

——那一刻，教室里很安静。

我们突然明白了：让孩子去采访，从来不是为了收集信息，也不是为了锻炼胆量。

而是让他们看见：世界这扇门，推开之前永远不知道里面有什么。但你不推，它永远是关着的。

📍教育观察·给老师和家长

今天最大的惊喜，不是哪个孩子的设计最漂亮，也不是哪个小组采访的信息最多。

而是那些“不敢开口”的孩子，在某个瞬间，自己选择了开口。

没有催促，没有“你看看人家”。

我们只是给他们一个需要完成的任务，一扇需要推开的门，和足够长的等待时间。

然后他们自己做到了。

🎁 第三篇章

为什么我们不今天发奖品？

下午4点，活动接近尾声。

孩子们围成一圈，眼睛亮晶晶地看着讲台——那里放着明天才揭晓的“小店长证书”和奖品包。

“老师，可以现在发吗？”

“老师，我表现得好不好？”

我们蹲下来，和孩子们平视：

“今天你们每个人都很棒。但这份奖励，要等到明天下午——你们完成了整场‘小店长之旅’之后，才会送到手里。”

有几个孩子轻轻“啊”了一声，但没有哭闹。

他们互相看看，开始讨论：“那你明天还来吗？”“我明天要穿那件有小熊的衣服来领奖。”

📍教育分享·给家长的“延迟奖励”小建议

很多家长问：孩子做事没耐心，总想要立刻得到反馈，怎么办？

今天的“延迟奖励”设计，就是我们想给家长的一个温柔示范：

✅ 不是不奖励，是让奖励“等一等”

✅ 等待不是惩罚，是让“得到”的那一刻更有分量

✅ 孩子需要练习“为未来的自己存下一份期待”

明天下午，当孩子们接过那张写着自己名字的“小店长证书”时，他们会记得自己为了它设计了店铺、采访了店主、绘制了海报、完成了汇报。

那不是一张纸。

那是他们亲手赚来的成长纪念章。

🌙 今夜亲子小任务

每个孩子今晚都带回了一张“我的第一家店”设计图。

我们邀请爸爸妈妈：

1️⃣ 请孩子给你当一次“小店长”，讲讲他的设计灵感和采访见闻；

2️⃣ 帮他在图纸上补充一样新东西——可以是一个价格牌、一句广告语、一个营业时间；

3️⃣ 问问他：“如果明天你的店真的开业了，你最想卖给谁？为什么？”

最后这个问题，昨天有个孩子回答：

“卖给我奶奶。她腿不好，不能走很远。我想让她在家门口就能买到好吃的面包。”

——我们总以为财商是关于钱的教育。

其实不是。

财商是关于选择的教育，关于共情的教育，关于“我想为这个世界创造什么”的教育。

而孩子，天生就是最好的梦想家。

🎬 尾声

明早9点，这群小店长将再次集结。

他们要为自己的“第一家店”制作立体模型、撰写开业演讲稿、向所有人正式介绍自己的品牌。

但那是明天的故事了。

今晚，我们只想说：

感谢这群孩子，让我们重新相信——每个孩子心里都藏着一家店。

有的卖甜品，有的卖玩具，有的卖“欢迎小狗进来”的贴心。

而我们要做的，从来不是教他们怎么经营。

只是蹲下来，轻轻推开门，说一句：

“哇，你的店真棒。”

📌 特别鸣谢

驼乡少年工作室

阿左旗青少年综合实践基地

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