生里，会有许多事情发生。它们，可能是过去的，也可能是现在的，更可能是未来出现的。将这些系列的事件进行呈现，文学作品里常常会看到。而将一件小事，化作系列的事件，可以说比较考验作者的功底。

在朱山坡老师的文学作品《石羊镇的海》当中，就围绕着锁这个物件展开了系列的事件描述。而且，这些事件呈现和展示得细腻、真实且合情合理。着实是将它们，演绎成了让人难忘的人生锁事了。

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关于锁的系列事件拓展，我们阅读这部作品，可以看到其中的丢锁、思锁以及上锁等呈现的过程。而且，关于锁的这些环节，一环扣一环，层层推进、密切关联，让锁事阐述得详细而有情理。

丢锁，简而言之就是将锁弄丢了。尽管是件平凡的小事，但在作者眼里，却可以将它描述得生动、细腻而又详实。而且，更将丢锁的状态，进行了十分巧妙的刻画与表现。并让它，成为了一件吸引读者的故事。

在作品《石羊镇的海》当中，作者刻画了“我”丢锁时刻的相应状态。丢失锁头的种种，作者都进行了细致的刻画和表达。由此，更像是给这个故事设计了一处生活化场景尤为逼真的悬念画面。

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“我”的电动车的车锁被弄丢了。但是，自己却在丢失的瞬间毫无察觉。而是在丢失之后，体会和回溯丢失车锁的各种状态，总是感觉到不对劲。因为，如果是在开车途中丢失，“我”按理是会体会得到的。

然而，很不巧的就是，自己在开车途中，并没有出现脚踏板上的异常。“我”并没有觉察得到车锁丢失的声音、体感等。因而，这种关于丢锁时可能的感觉，欧哲都进行了相应的描述，让丢失的这个事件，细致而生动。

作品从丢失车锁开始，为我们读者营造了应有的气氛。这个车锁是如何丢的、在哪里丢失的、为什么会丢失等问题，也大体上会接踵而来地出现在我们读者的脑海里。由此，构成了人生锁事的开端。

思锁，便是对丢失锁头的一种思考和分析。经历了丢失车锁之后，主人公对这个事件进行回顾、思考以及分析等，便冥冥中形成了思锁的对应环节。这个时候，思考车锁便构成了故事中的一个重要部分。

作品《石羊镇的海》里，“我”在丢失了车锁之后，并不是无动于衷，而是不断地对丢失的状态进行思考和分析。由此，形成了系列的、连续的、关于丢失车锁的分析与推断。这，便是思锁的环节。

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“我”经过对开车过程中，对车踏板上自己双脚的那种感觉进行分析，推断车锁应该并不是在路上丢失的。由此，转为推断车锁也许是在出门时候就弄丢了。这个过程，便是“我”思考分析丢锁的过程。

作者同时还通过对出门时候的感觉进行思考，来推测车锁可能是在此时弄丢的。因为，“我”此时回忆起来，脚踏板上似乎与平时不同，脚底很明显地感到空了、平坦且舒适了。因而，推断车锁是在出门时就丢了。

思考车锁的环节，也是人世常情。一般在丢失了物件后，我们通常都会去对它们进行一定程度的追溯与分析。以此，来思考和试图寻找到它们，或者总结丢失的经验教训等。这，便是作品里人生锁事的有一个部分了。

上锁，其实就是给车子等交通工具进行上锁的事件经过。这些与丢锁和思锁等事件联系起来，可以让我们读者体会到，主人公在发生了这些事情后，所采取的一种补救的、积极预防的方式、方法。

在作品《石羊镇的海》里，当主人公经历了丢锁和思锁后，便积极地采取行动，对自己的电动车进行上锁。只不过，主人公并不是用弄丢的车锁进行上锁，而是用车子上原本配有的锁头进行上锁。

丢失车锁和思考分析了它被弄丢的情况后，“我”回忆了昨晚发生的事情。作品描写了“我”是一个不喜欢上锁的人，无论是出于嫌把手弄脏，还是出于身份而不喜欢弯腰，“我”都不喜欢上锁。

然后，作品再次回到了“我”丢失了车锁后的状态。可以说，自己的不喜欢上锁，以至于如今真的丢失了车锁，自己即使希望可以给车子上锁，却无法再操作的状况，迫使“我”只能给车子上车把自带的内置锁。

这个上锁有关的内容，通过“我”丢失车锁前不爱上锁的习惯，到丢失车锁后希望上锁的状态，以对比的方式，描述和刻画了上锁这个环节的事件经过。因而，构建出相对完整的人生锁事。

作品《石羊镇的海》中，有关丢锁、思锁以及上锁的人生锁事，是值得我们深思的。当我们的生命中出现自己看似不重要、却在必要时觉察到重要的事情，往往会是一种特殊的滋味。所以，珍惜该珍惜的，或许就是一种值得我们去重视的事了。（文\蓝千帆）