近三年小学招生人数差距:22年1701万,23年1877万,24年让我意外

安珈一 2周前 (03-07) 阅读数 51 #社会

前言

近些年,越来越多的年轻人不愿意生孩子,出生人口对比以往也是一年比一年下降,而新生儿的减少,受影响最直观的当属小学。

在2022年,我国小学一年级的招生人数为1701万人,对比去年下降了4.55%,但到了22023年,小学入学人数又上涨到了1877.88万人,这么一看又有所回升。

如今已经进入2025年,2024年的小学入学数据对比以往又是怎样的情况?

小学入学的下降与回升

近些年,我国出生人口数不断下降,也正是因为这个原因,很多人都觉得老师这个铁饭碗未来可能会成为失业人数最多的行业。

但看近几年的小学入学人数,我们会发现,其实这一情况可能远比我们想象的还要严重,首先我们先要明确的一点是,小学的入学年龄是6岁。

所以2022年入学的小学新生,实际上是2016年出生的孩子,2016年新生儿数量达到1786万,比招生人数多出85万。

这是因为并非所有的新生儿都会进入普通小学,部分孩子属于特殊群体,或者出生在9月份之后,无法赶上当年入学的时间,只能等到下一年。

大家可能都知道,9月以后出生的孩子被称为“后半年”,因为他们出生较晚,错过了当年的入学时间。

而这也就意味着,每年有一部分孩子会推迟到下一年才能入学,所以尽管2016年有1786万新生儿,实际进入小学的数量却少于这个数字,这是正常的情况。

但更值得关注的是,2022年入学人数对比去年其实是下降趋势,2022年,全国小学招收的新生是1701万人,比2021年少了81万人,下降幅度相当大。

这个现象其实和我国近年来的出生率下降有着直接关系,2016年出生的新生儿虽然有1786万,但由于9月1日这一入学规定,实际上进入小学的人数少于新生儿数量。

此外,疫情的影响也起到了推迟入学的作用,许多家长担心疫情风险,选择将孩子的入学时间延后,这也导致了2022年小学入学人数的下降。

2023年,小学入学人数却迎来了一次反弹,达到了1877万人,比2022年增加了176.5万人,增幅达到10.37%,这是为什么呢?

大家可能会觉得奇怪,因为2023年入学的孩子,主要是2017年出生的,而2017年的新生儿数量相比2016年减少了不少,应该不会出现这么大的增幅,其实这其中有多个因素共同作用。

要知道2017年出生的新生儿虽然比2016年少,但依然达到了1723万,这为2023年的小学招生提供了基础。

加上近年来我国学前教育的普及率不断提高,越来越多的孩子能够按照规定年龄入学,而不再拖延。

因此,2023年入学的小学生中,不仅有2017年出生的孩子,还有一些延迟入学的孩子,这一部分群体也为2023年入学人数的增长提供了贡献。

此外,城镇化进程的加快也对小学招生人数产生了影响,随着越来越多的适龄儿童随父母迁入城市,城市小学的招生人数相应增加,这些因素叠加起来,导致了2023年小学入学人数的大幅反弹。

那么2024年已经过完了,这一年的小学入学情况如何呢?

2024年小学入学情况

2024年,全国的小学招生人数降至1616万,比2023年减少了261万,降幅高达13.9%,值得注意的是,这个数字不仅远低于2023年,甚至比2022年还要低。

2018年,新生儿数量为1523万,比2017年减少了200万,而这恰恰是影响2024年小学招生的“关键年份”。

新生儿的减少带来了直接的后果,这一波人口波动,让2024年小学招生人数的下降变得几乎不可避免。

而这一变化并非偶然,实际上是近年来出生率下降的结果。特别是受到新冠疫情的影响,2020年和2021年的新生儿数量经历了断崖式下跌,跌破了1000万,创下了改革开放以来的最低纪录。

这意味着,2026年和2027年,小学招生人数很可能会继续下降,可能会创造新的低谷,事实上,部分地区已经出现了“招不满”的现象,尤其是在一些农村地区,适龄儿童持续减少,人口结构出现深刻调整。

随着城镇化进程的推进,人口流动加剧,大城市的教育资源面临紧张局面,而一些较为偏远的地区则面临着学校招生困难的问题,这种变化为我国教育资源的配置带来了新的挑战。

而除了人口出生率的变化外,教育政策的调整也是影响小学招生的一个重要因素,2016年和2017年,我国的生育率曾一度攀升,特别是在全面二孩政策的推动下,出生人口一度出现了上升。

然而随着政策效果逐渐减退,以及年轻人婚育观念的转变,生育率开始下滑,人口出生量随之减少。

就拿2018年来说,尽管生育政策在一定程度上刺激了二孩出生,但自然生育率依然不容乐观,当年的生育率在除去“二胎堆积”效应后,仅为1.1,这意味着每对夫妇的生育数量远低于更替水平。

可以说,人口出生率的下降是未来几年小学招生人数减少的根本原因,而且这一变化不仅仅局限于小学,整体的中小学数量已经呈现出减少的趋势。

以2008年到2018年为例,除了大城市的学校数量略有增加外,三四线城市的学校数量普遍出现下降,这与新生儿数量减少直接相关。

值得注意的是,这一变化对教育资源的配置也提出了新的要求,虽然学校数量在减少,但教育资源的整合优化逐渐成为趋势。

通过合理配置教育资源,不仅能提升教学质量,还能更好地利用现有的教育资源,以2023年为例,尽管小学数量有所减少,但全国的校舍面积却有所增加,达到9.04亿平方米,其中体育、音乐等设施的改善反映了教育资源整合的成果。

可以说,学校数量的减少并不意味着教育质量的下降,关键在于如何通过资源整合实现教育效益的最大化。

尽管2024年小学招生人数的减少看似意外,但从更长远的角度来看,这一趋势并不令人惊讶,因为随着生育率的持续下降,未来的小学入学人数势必会进一步减少。

按照现在的出生率来算,到2030年,入学人数可能会降至不到900万,这个变化不仅会影响到小学的数量和教师的需求,也可能会改变整个教育行业的格局。

面对这样的挑战,我国已经开始采取积极的措施,推出三胎政策等一系列生育激励政策,虽然这些政策的效果尚需时间来检验,但它们的出台为解决人口出生率下降问题提供了新的可能。

随着这些政策的进一步推进,也许我国的生育人口会逐步回升,教育资源的配置也将得到进一步的优化,希望在未来,教育的公平和质量能够得到更好的保障,让每一个孩子都能在优质的教育资源中茁壮成长。

结语

人口出生率的下降给我国的教育系统带来了前所未有的挑战,特别是小学招生人数的锐减,而这不仅是人口结构变化的结果,也与政策、经济、文化等多方面的因素密切相关。

面对这些挑战,我们需要更多的思考和应对策略,从教育资源的整合优化到生育政策的调整,都是推动教育持续健康发展的关键。

只有在各方共同努力下,才能确保每一个孩子都能在公平的教育环境中茁壮成长,迎接未来的挑战。

信息来源:

教育部网站2023-07-05 09:45:33——2022全国教育事业统计公报发布:小学阶段招生1701万人,同比降4.55%

封面新闻2024-03-01——教育部:2023年全国小学招生1877.88万人 比上年增加176.5万人

国家统计局2025/02/28 09:30——中华人民共和国2024年国民经济和社会发展统计公报

界面新闻2019-01-21 11:26——2018年中国全年出生人口为1523万人,比上年减少200万人

湖南省发展和改革委员会2017-03-01 00:00——中华人民共和国2016年国民经济和社会发展统计公报

中国质量万里行2019-12-21 12:04——10年时间,中小学数量减少40%! 楼市三大软肋:光棍、家庭、学区

中国搜索2018-06-13 09:38——2017年全国新出生婴儿1758万人 二孩占比过半

[免责声明]文章描述过程、图片都来源于网络,此文章旨在倡导社会正能量,无低俗等不良引导。如涉及版权或者人物侵权问题,请及时联系我们,我们将第一时间删除内容!如有事件存疑部分,联系后即刻删除或作出更改。

发表评论:

◎欢迎参与讨论,请在这里发表您的看法、交流您的观点。

安珈一

安珈一

欢迎关注!