星儿制作

“高数成绩后30%，建议家长到校陪读？”近日，南京理工大学致知书院的一则通知在网上炸开了锅。

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通知提到，针对高数成绩排名后30%的大一学生，年级将组织结对帮扶，“必要时会向家长通报，或建议到校陪读”。消息一出，网友瞬间分成两派：有人支持“严管是负责”，觉得大学就该抓学业；也有人吐槽“这是大学高中化，学生都成年了还靠家长管？”

1月8日，学校招生办回应了——致知书院涵盖计算机和自动化学院，通知主要面向大一学生。辅导员和家长沟通成绩，目的是“激励和学业督促”，大多是电话或短信告知，“极少会建议家长陪读，一般不采取这种方式”。学校还说，更普遍的是学生挂科才通知家长，单科成绩通报是个别辅导员的辅助激励措施。

这事儿之所以争议大，是因为它戳中了“大学该咋管学生”的痛点。有人觉得，高数是理工科基础课，学不好会影响后续学习，学校介入没毛病；但也有人觉得，大学生都成年了，该有自主学习能力，总靠家长督促是“越界”。

其实，大学和高中的区别，就在于培养学生的自主管理能力。学校想抓学业没错，但方式得讲究。通报成绩可以理解，“建议陪读”就有点过了，毕竟学生不是孩子，过度干预可能适得其反。

你支持学校的做法吗？觉得大学该严管学业，还是让学生自主成长？评论区聊聊你的看法！