文｜菁妈

一个学校搞校庆的时候，老师就去查看从学校毕业出去现在在社会上比较出名的人，而找到这些人的名单之后再翻看这些人以前在学校的成绩，就发现了一个奇怪的现象。

那些在班上排名比较靠前的也就是前10名的孩子，以前在学校里面可以说是风光无限，受尽了老师的宠爱，但是出到社会之后却是反应一般般。要么就是在公司做一个普通的职员，要么就是打一份很一般的工。

而那些出社会后成绩斐然的校友们，他们在学校里面的学习成绩确实很一般，基本上是中上游左右。

在1990年的时候，浙江一个小学的老师通过150名小学生做了一项长达10年的跟踪调查研究发现，第10名前后的孩子在后来的学习和工作中反而出乎意料的表现出色，而那些当年受到老师宠爱成绩数一数二的优秀学生，长大后却变得非常的平凡，甚至在升学和就业屡屡受挫。

也就是学霸可能只是在学校里面优秀而已，出了社会就变得很平淡。

其实这就是有名的“第十名现象”，心理学家和社会学家追踪了20年前的一些小学初中高中的孩子，发现前10名的那些学生，后来在社会上的表现都变得非常的差，甚至是成为了社会的牛马，而那些学习成绩一般的反而有可能突围成为社会的顶端人士或者是金字塔顶端的人。

这让我想起胡军曾经提过他的教育理念，希望孩子考试不要考第一名，不用考这么高分。

而著名的白岩松也曾经跟他的儿子开玩笑说过：你要考第一名，我跟你断绝父子关系。

很多普通的家长巴不得自己的孩子年年考第一，次次考第一，为什么这些名人的教育方式却是反其道而行，不希望自己的孩子考第一呢？其实就是因为他们懂得这个第十名现象。

第一个：他们过度的压制了自己的智商

我们会发现如果我们过度地吃一种食物，之后就不再想吃这种食物了，或者是前面被压制得过度了，被天天盯着学习，后面看到书本可能就厌恶了。

而那些运动员天天都被压着训练，而且是非常大强度的训练，到退役之后，他们很可能就不再保持这种运动习惯了，甚至会变得发福。

大部分孩子的智商都是在平均水准左右，没有多少是天才型的孩子，所谓的天才型的孩子就是他们读书不用怎么费劲，他们都能读得很好。

而大部分的孩子的分数都是通过自己的辛辛苦苦的去读书复习而得来的，而那些辛辛苦苦读书复习，就是因为他们付出了大量的时间精力，会导致他们没有时间做其他的事情，甚至睡眠都被压榨。

慢慢长大，他们对于学习这件事情会变得特别冷淡。

要知道我们出了社会之后并不是说要放弃学习，因为知识的更新换代非常快，如果出了社会之后，我们因为厌恶学习，在公司学习跟不上的话，那肯定就很难得到。公司的重任，也很难有大的成就。

第二个：学习成绩好的孩子不代表他的动手能力就很强，不代表他的实操就做得非常棒

那些学习成绩很好的，有一些就是死读书，他的大脑没有那么灵活，因为读书成绩真的就是一个理论的知识。

而那些学习成绩一般的孩子，他们反而有更多的时间去参加各种的实践，在实践中真正的运用到知识，这些孩子反而知道如何更好的利用知识，出了社会之后，他们脑子也更灵活一些，也能够更好地完成领导交代的任务。

第三个：那些学习成绩很好的孩子往往是独孤求败，他们的情商会比较低

学习成绩非常好的孩子，在学校里面得到老师的喜欢，可能也得到同学的崇拜，所以他们在跟人交往的时候往往就是高高在上的，不太能够体会别人，这样的一个情商到了社会上可没人宠着你，会让他们觉得非常的失落，也不适应。

所以不要一味地追求孩子要考100分，不要追求孩子一定要名列前茅，其实孩子在学习之余还有一项自己的兴趣爱好，能够让孩子保证每天的睡眠时间，让孩子身体健康，让孩子不要绷得那么紧，以后孩子的成就反而会更高。

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