如何评价校园霸凌中的无效干预引发的报复性霸凌？ 即在校园霸凌中，若教师或校方的介

如何评价校园霸凌中的无效干预引发的报复性霸凌？ 即在校园霸凌中，若教师或校方的介入无法对霸凌者构成有效且持续的根本性制约，则霸凌行为非但不会终止，反而会使受害者面临必然的打击报复与持续的欺凌 可能有些人不知道这个定律网上搜也没搜到，没错！这是一个很新很新的！但其实日常遭受过校园霸凌的人普遍经历过找了学校找了老师反应然后老师也是批评写保证书等形式介入处理了然后霸凌者非但没有霸凌终止没有收敛停止反而还会报复以及后面持续的霸凌（虽然可能有老师介入后暂时的停止霸凌但后面因为不是持续有效的制约会导致校园霸凌的复燃）这也是一种普遍的现象。 这个定律名称也是来源于这一定律中比较有代表性的人物。 ------------------------------------ 被霸凌的主要原因是你好欺负 如果第一次就反击，对方大多数就怂了，甚至你要是强势，你甚至能反霸凌过去（去就这样干过） 但第一次你怂了，认了，那么就不要怪别人继续霸凌你了 所以这里就有问题了，好比是烂泥扶不上墙，这种性格软弱的人，你其实没办法帮他的，甚至搞不好了他还会和霸凌自己的那伙人一起害你 我就见过这样的例子 我小学时的老师，班里有个男生被欺负了，她就去维护这个男生，但她也不能时时刻刻的看着，所以放学后该男生还是经常被欺负，后来那伙坏学生感觉她很烦，就让这个男生在放学的时候说功课不明白，要老师给辅导，这样老师离开学校时时间就晚了，然后他们在半道上去堵老师，套麻袋撂黑砖 结果老师的丈夫过来接她，因为那条路只通老师家，当时又是冬天，穿的都厚，就把老师的丈夫给打了，脑壳打碎，直接就瘫了…… 因为几个人未成年只能送去少管所（八十年代初）其中带头的那个后来成年了因为别的事被毙了 而这个怂货虽然也去了少管所，但出来后还是老样子，谁都能欺负他，并且这事在我们那个小地方（新疆兵团的一个团部）很出名，所以连小学生都敢拿石头砸他，但他只会做做样子根本不敢反击 …… 校园霸凌是完全没办法根治的，因为原因不是霸凌者，而是被霸凌的人自己怂 千万别被电影电视和小说误导了，这些艺术作品中总喜欢把被霸凌者描述成家境贫寒，人很老实善良，所以才会被霸凌，可现实生活中，家教优渥的一样有被普通家孩子霸凌的，至于所谓的老实善良，不就是怂么