[中国赞]10月17日，北京一初三女生经常反胃恶心，爸爸不在意，妈妈还以为她病了，训斥爸爸不够关心女儿，接着，妈妈贴心询问女儿症状，还准备带女儿看医生，没想到，听完女儿解释之后，妈妈被气得不轻，直接上去就是一顿“揍”，网友：姑娘你这是一个欠修理症啊！ （信源：河南乡村频道——孩子身体不舒服爸妈以为天塌了 原来丫头你是该找抽了！） “砰！”一声清脆的巴掌响，伴随着女生尖锐的躲避尖叫，北京一个普通家庭的客厅瞬间陷入混乱。 15岁的初三女生蜷缩在沙发角落，眼泪混着惊恐往下掉，而母亲站在一旁，手还僵在半空，脸上满是愤怒与失望——就在几分钟前，她还满心担忧地想带“频繁反胃恶心”的女儿去医院。 可追问出的真相却让她瞬间失控：女儿的“病”竟有精准规律，周一到周四准时恶心，周五下午因盼周末缓解，周日晚上因怕开学复发，连周末补课都会 “同步不适”，这哪里是生病，分明是为了逃学装出来的！ 这场闹剧源于持续半个多月的 “怪病”。女生首次说恶心，父亲以为吃坏肚子，让她喝热水后便不再管；母亲却愈发担心，女儿脸色苍白、吃不下饭，周中甚至抱肚蹲下，她指责丈夫对孩子不上心，连夜预约了医院消化科门诊。 可就在就诊前一晚，母亲无意间提起 “周末带你去外婆家放松下”，女儿的眼神瞬间亮了，说 “那我好像没那么难受了”，这反常的反应让母亲起了疑心，反复追问下，才撬出了 “不想上学” 的实情。 女生的“病症规律”映照出众多学生的真实心态。周一至周四学业压力大，各科作业与随堂测试不断，她就以“恶心”逃避早起和课堂；周五上午还记挂未完成作业，下午想到周末不适便消失；周六尽情放松，身体无恙；周日晚上想到次日早自习和满课表，“恶心”又出现。 更有意思的是，有次母亲说周末补数学，她当天早上就“犯病”，症状和上学日一样。 事件被分享到网上后，迅速引发热议。有网友感同身受：“这不就是我家娃的翻版！小学时说肚子疼不上学，一听说要去医院抽血，立马说‘不疼了’，现在的孩子太会找借口！” 也有网友理解母亲的愤怒：“换我也气！本来心疼孩子身体，结果是装的，既担心又觉得被欺骗，情绪很容易失控。” 但更多理性声音指出：“动手解决不了问题，孩子装病背后，是初三学业压力的爆发。” 类似案例各地不少。杭州初二男生每到周一“头痛欲裂”，医院查不出问题，心理医生介入后发现是因怕英语周测产生躯体化反应；深圳初三女生用美工刀划伤手臂谎称不小心，实则想“受伤”请假逃避模考。 这些孩子看似“撒谎”“装病”，实则是以稚嫩方式对抗超承受能力的压力，如初三日均12小时学习、频繁考试排名、父母“考上重点高中”的期待，“装病”成了他们唯一“退路”。 父亲的疏忽、母亲的动手，其实也折射出家庭教育中的常见问题。面对孩子的 “异常”，很多家长第一反应是 “是不是故意偷懒”“是不是不听话”，却忽略了背后的心理需求。 就像这位北京母亲，最初的担忧是真的，但当发现孩子 “装病” 后，愤怒盖过了理智，没能静下心来问一句 “你是不是觉得上学太累了”；而父亲的 “不在意”，则让孩子失去了另一个倾诉的出口，只能用更极端的 “装病” 来引起关注。 北京这位初三女生的故事，不是个例，而是无数青少年压力的缩影。当我们看到孩子 “装病逃学” 时，与其愤怒动手，不如静下心来想想：孩子到底在 “逃” 什么？我们又能为他们 “挡” 什么？初三的苦是暂时的，但孩子的心理健康是一辈子的。 只有家庭、学校共同努力，给孩子理解、支持和适当的空间，才能让他们真正卸下包袱，坦然面对学业的挑战，而不是用 “装病” 来逃避成长。
