说个好笑的事情，大家当笑话听就行，如有雷同，纯属巧合。 一个朋友的孩子上初中，分班考试后蛇形分班，也就是说，没有重点班。 转折来了 没有不透风的墙，家长们后来传言，6班里聚集了6、7个本校老师（初+高）的孩子，入学分班考的第一名也分到了6班，这个班的班主任是数学老师，以要求严格出名，以往教学成绩也不错，后来多次考试，6班级数学平均分都是年级第一，我想，这应该不是那么巧吧？ 转折又来了 虽然是平行分班，但一段时间后，孩子的成绩总会有起伏变化。10班虽然数学平均分年级倒数，但每次考试，年级前十名都能拿到3-6个名额，而且初一下学期开始，每次的年级第一都在10班的3个同学中间产生。而6班能有一个进年级前十的，就不错了。 所以说，在平行分班的情况下，哪个班的成绩好还不一定。虽然这个学校老师的孩子集中到了6班，但最终尖子生却出了在10班。 分班潜规则 均衡分班 蛇形分班
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天刀落花
按成绩分班是有必要的，一个班学生成绩差距太大，老师讲课很难把握进度和难度，讲快了后面同学听不懂，家长就会告状说老师上课不讲为了课后办班补课，但是讲慢了浪费前面同学时间，甚至影响教学进度
暮春花雨 回复 10-08 22:24
他说的没错，不分班只会互相拖累，有的孩子真是不适合学习，讲十遍也不会，成绩好的听腻了白浪费时间
Makarna 回复 10-11 09:45
小学确实没必要，初中其实主要是有些孩子根本不学习，放到平行班影响别人。这部分人应该专门集中起来做专门的引导，当然也不能叫慢班，主要是矫正学习态度，学习跟上以后可以转回平行班。另有一部分特别拔尖的可以采用课后集中培优的模式。
黄金
平均分倒数，高分多。最大可能是10班有几个智商高的尖子生。老师基本放弃其他学生，重点抓这几个人了。
剪瞳 回复 10-08 14:57
尖子不是 靠抓出来的，也不是靠教出来的
黄金 回复 剪瞳 10-08 15:56
那为什么尖子生还要去学校。尖子生只是学习能力更强，不代表不需要学习。所谓不靠抓不靠教，指的是不需要专门抓，专门教。不是真的不需要抓，不需要教。
奥盛
谁不谋点福利，，这个有必要说吗？？你是大夫，你媳妇看病还要挂号吗？？近水楼台先得月。
驻倭华军
我娃班上感觉就是成绩断档太吓人了。80以上的大约占一半，是慢慢下降，然后突然到60分段以下。一个年级1000多人，班上有前几名的，但倒数前几名的也有俩。我感觉，真的有分班的必要。
木鱼一修
数学平均分倒数，那还有那么多能上年级前十？
奥盛
谁不谋点福利，，这个有必要说吗？？你是大夫，你媳妇看病还要挂号吗？？近水楼台先得月。
老F
仅凭一次考试就想把学生完全区别开本就是不可能的，平行分班也就是保持个面上的平衡。领导若过度关注这些纯属没事儿找事儿，老师们若过度关注也是自己招罪
用户10xxx63
我女儿7班，也是有很多教师子女，分配的老师也是比较有经验的，当初也说是蛇形分班，任课老师也是抽签决定，谁知道怎么回事。不过女儿班老师是挺好的，就是家长比较佛系，学生资质也很一般，学习成绩年级中排中下。
暮春花雨
内部分到6班一般看的是班主任管的严，还有班好不好一般按平均分说，平均分高不代表尖子生多，只能说明拖后腿的少。再说了年级第一在你班里也不代表你成绩好呀
森林木
尖子生不用教，差生教不出来。老师只能解决班里中等生成绩。
地低成海
因材施教！现在是拉平均。我不行，也拉你不行！
夏天真好
我们这明着说没有重点班，其实暗地里还是有的，重点班最后一名的分数比普通班第一名还高一截[裂开]
花海无香
同一个班，有考十几分的，有考九十几的，让老师就着谁？