当下，是否应该选择教培行业？ 2024年，数据统计，老师这个职业，离职率高达20.65%，位居各行业榜首！ 这组数据的样本，是2572家民办学校、2139家职业教育机构、5953家非学科培训企业。 看到这组数据，再结合，人口出生率降低，预期未来学生群体数量大幅减少，AI不断介入多种教育场景，代替人力。 当下，是否应该选择教培行业？ 是不是，不应该呢？ 危机，危机，既是淘汰，也是机遇。 在《这个暑假，有危机意识的中小学教师都在思考未来》一文，表达个人看法： 人工智能对于“育人”型的教师，挑战有限，什么是育人型老师？ 解决学生不爱学，不会学，不愿学。。。这些属于由于人的情绪，感情，感受，困扰。。。等等这些问题的能力。 教育行业变革，从“授人以鱼”（偏向知识性、技能传授）转变提升为授人以渔（偏向，能力培养，素质拓展） 如果，你只是单一的传授学科知识，从而介入到教培行业：这是一个红海，而且这个红海会越来越红——学生群体减少，高水平的教师越来越多，AI能替代的场景越来越多，意味着，随着时间的推移，僧（教师）越来越多，粥（有相关需求的学生）越来越少。 但是，如果是以授人以渔——偏向，能力培养，素质拓展。。。的方向介入教培市场。那么，这个市场是一片广阔的蓝海。 为什么这么说？ 第一 教育同吃饭、看病一样，属于刚需，刚需的原因是，不是谁都能胜任教育的岗位，就像不是谁都能做好饭菜，当好医生——人，各有所长； 第二 如何培养孩子的综合能力，挖掘，开发孩子的天赋，这个事情原来属于高端，小众的，但是，市场的客观规律就是：下沉——原来的高端变成日常，就像90年代身份的象征小汽车，今天已经成为日常代步的工具。下沉，意味着一个广阔的市场需求； 第三 人工智能还没有能力替代到人完成这些工作能力的阶段，即使，人工智能达到这个水平，从教育的温度而言，人与人最直接的接触、互动，同样是教育中不可缺少的要素； 所以，无论是新入教培行业的个人，还是机构，教培行业，未来最大的机遇，概括起来就是：以能力培养为核心，挖掘孩子的天赋，培养孩子的天赋。
