#明说真教育#据报道，去年震惊世界的“马赞强奸案”受害者吉赛尔·佩利科特被授予法国荣誉军团骑士勋章，以表彰她在案件审判中表现出的勇气，她对暴行的无畏反抗给受害者群体带来了巨大鼓舞。现年72岁的吉赛尔，2011年至2020年间曾在无意识的情况下遭受包括她丈夫在内的51名男性的强奸。这起骇人听闻的案件披露后，作为受害者的她拒绝匿名，而是直面来自全世界的目光和镜头，公开现身并当庭指证控诉了所有凶手，使他们接受法律的惩处。“我希望让所有曾遭受强奸的女性明白：佩利科特女士做了，我也可以！”吉赛尔强调。据称法国国庆前夕，共有589名在各个领域有杰出贡献的人士获得授勋，包括历史学者、科学家、作家、政治家、演员、歌手等各行业人物。除了吉赛尔，还有畅销书作家马克·李维、前经济部长布鲁诺·勒梅尔、女星蕾雅·德吕盖等多位知名人士获勋。据介绍，法国荣誉军团骑士勋章是法国政府官方给予民众的最高荣誉，最早由拿破仑在19世纪初创立，随后又经历多次演变，形成了针对不同群体的最高荣誉表彰体系。

让受害者，甚至被强奸的受害者获奖，真是让人有点匪夷所思，可我很赞赏这样的做法。设立多类型奖项可以引导更多不同类型的群体和人士向美向善，在他人的肯定与社会的认同中确立自我、坚持进步。而且，更多奖项设立也是对现代社会多元人性的现实应对，最大可能寻找人群公约数，以凝聚人心，形成共识。

我们管不了国家和其他宏观层面，可否各级各类学校结合各自具体情况，尽可能多地设立一些奖项，如最佳段子手、游戏王、家务能手、餐饮大王、最佳歌手、反校园欺凌英雄等等，而不仅仅是以学业和专业为唯一导向。

尽可能多地让社会成员获得肯定，大家各得其所、各得其乐，是真正的教育，也是社会治理的软实力，更是人类进步的方向。