云霞资讯网

熊丙奇的文章

普及普高后,下一步家长一定要求普及本科,取消高职,认为高职的存在增加了分流焦虑。

普及普高后,下一步家长一定要求普及本科,取消高职,认为高职的存在增加了分流焦虑。

普及普高后,下一步家长一定要求普及本科,取消高职,认为高职的存在增加了分流焦虑。
必须直面一个现实,如果不转变教育观,将教育功能从“选拔”转向育人,淡化学习竞争,

必须直面一个现实,如果不转变教育观,将教育功能从“选拔”转向育人,淡化学习竞争,

必须直面一个现实,如果不转变教育观,将教育功能从“选拔”转向育人,淡化学习竞争,
试卷本应该由学校老师命题,但有一些学校却花钱购买校外机构的命题(试卷),这制造试

试卷本应该由学校老师命题,但有一些学校却花钱购买校外机构的命题(试卷),这制造试

试卷本应该由学校老师命题,但有一些学校却花钱购买校外机构的命题(试卷),这制造试
乡村学校撤点并校,把乡村孩子集中到城镇寄宿制学校,这是一些乡村地区的办学趋势。但

乡村学校撤点并校,把乡村孩子集中到城镇寄宿制学校,这是一些乡村地区的办学趋势。但

乡村学校撤点并校,把乡村孩子集中到城镇寄宿制学校,这是一些乡村地区的办学趋势。但

不从学生能力角度,对学生的学业发展进行理性规划,而是认为只要给孩子选一所好学校、

不从学生能力角度,对学生的学业发展进行理性规划,而是认为只要给孩子选一所好学校、

我国普高招生规模已经超过1000万,这一规模还会持续扩大,根据我国高考招生规模,

我国普高招生规模已经超过1000万,这一规模还会持续扩大,根据我国高考招生规模,
有没有必要成立骑手学院?从职业教育角度说,职业院校根据行业的需求,给行业从业人员

有没有必要成立骑手学院?从职业教育角度说,职业院校根据行业的需求,给行业从业人员

有没有必要成立骑手学院?从职业教育角度说,职业院校根据行业的需求,给行业从业人员

有网友留言说,家长反对孩子去中职,并不是追求孩子学到什么,而是担心去中职会学坏,

有网友留言说,家长反对孩子去中职,并不是追求孩子学到什么,而是担心去中职会学坏,

提高普高录取率,这可以迎合家长,也是最简单的发展高中教育方式——办普高比办中职成

提高普高录取率,这可以迎合家长,也是最简单的发展高中教育方式——办普高比办中职成
虽然校方回应称不是在上课,但仍有网友说,这就是中职学校的问题,应该让所有学生上普

虽然校方回应称不是在上课,但仍有网友说,这就是中职学校的问题,应该让所有学生上普

虽然校方回应称不是在上课,但仍有网友说,这就是中职学校的问题,应该让所有学生上普
普通高中、优质本科扩招,有两个考量:一是适龄学生增多,高中阶段入学人数2029年

普通高中、优质本科扩招,有两个考量:一是适龄学生增多,高中阶段入学人数2029年

普通高中、优质本科扩招,有两个考量:一是适龄学生增多,高中阶段入学人数2029年
未成年“问题学生”为何越来越多?与当前的教育观、成才观以及与之对应的学校教育、家

未成年“问题学生”为何越来越多?与当前的教育观、成才观以及与之对应的学校教育、家

未成年“问题学生”为何越来越多?与当前的教育观、成才观以及与之对应的学校教育、家

破除唯分数、唯升学、唯学历、唯论文、唯职称的改革,已经推进了七年了。但有多少进展

破除唯分数、唯升学、唯学历、唯论文、唯职称的改革,已经推进了七年了。但有多少进展
对这名“夸孩子”的家长,有网友说,这就是“躺平”,给孩子“快乐教育”,会害孩子。

对这名“夸孩子”的家长,有网友说,这就是“躺平”,给孩子“快乐教育”,会害孩子。

对这名“夸孩子”的家长,有网友说,这就是“躺平”,给孩子“快乐教育”,会害孩子。
难以理解,是什么样的认知,做出“放生大米”这样的事。

难以理解,是什么样的认知,做出“放生大米”这样的事。

难以理解,是什么样的认知,做出“放生大米”这样的事。
涉事校领导给学生布置投票任务,这不但涉嫌滥用职权,而且也是弄虚作假,还“教育”学

涉事校领导给学生布置投票任务,这不但涉嫌滥用职权,而且也是弄虚作假,还“教育”学

涉事校领导给学生布置投票任务,这不但涉嫌滥用职权,而且也是弄虚作假,还“教育”学
一码归一码。参加马拉松比赛跑出优秀成绩,获得奖金无可厚非。但以虚假理由请假,因参

一码归一码。参加马拉松比赛跑出优秀成绩,获得奖金无可厚非。但以虚假理由请假,因参

一码归一码。参加马拉松比赛跑出优秀成绩,获得奖金无可厚非。但以虚假理由请假,因参
浙大“新百人计划”其实只是一个没有编制的聘期制岗位,这些“”研究员”还面临“非升

浙大“新百人计划”其实只是一个没有编制的聘期制岗位,这些“”研究员”还面临“非升

浙大“新百人计划”其实只是一个没有编制的聘期制岗位,这些“”研究员”还面临“非升

有网友说,浙大的95后博导,是“研究员”,已经是正高职称。按照他们这种说法,韦东

有网友说,浙大的95后博导,是“研究员”,已经是正高职称。按照他们这种说法,韦东

入职后就能独立带博士、开展科研,是青年教师快速成长的关键,也是“非升即走”制度成

入职后就能独立带博士、开展科研,是青年教师快速成长的关键,也是“非升即走”制度成