不少人为用人单位以“第一学历”作为招聘门槛辩护，认为高考是当前相对公平的人才筛选机制，以第一学历取舍求职者，是一种简单高效的公平。

但这种观点混淆了结果公平与过程公平、发展公平，单一依靠第一学历筛选，看似一视同仁，本质上却是以静态的一次考试结果，否定人后续持续成长的价值，最终会固化教育起点带来的差距，制造新的不公。

不能忽略的现实背景：城乡之间基础教育资源不均衡，农村学生在高考竞争中处于劣势。数据显示，农村生源在985、211高校中的占比持续走低。虽然农村学生整体入学机会有所增加，但大量农村考生受基础教育条件限制，最终只能进入专科、普通本科院校。

对这部分学生而言，专升本、再考取硕士研究生，是一条十分珍贵的向上成长通道。高考阶段受制于教育资源短板留下的差距，他们依靠大学阶段持续努力，不断弥补知识短板、提升综合能力，最终取得研究生学历。这正是我国教育体系给学习者保留的终身发展通道，也是教育公平应有之义——不能用一次高考的结果，锁定一个人一辈子的人才评价标签。

可在第一学历歧视的招聘规则下，即便拿到硕士学位，用人单位依旧回溯多年前的专科起点，直接一票否决。这种做法，相当于无视学生多年的奋斗，把早年起点不足等同于能力不足。嘴上说着要给普通家庭、农村子弟平等机会，但在招聘筛选环节，却直接堵死了他们依靠后天奋斗实现阶层流动的路径，可谓打着公平的旗号，制造新的不公平。