一次宴会上，钱学森站在邓颖超面前，恭敬地喊道：“邓老师，您好！”邓奶奶一听，脸上满是惊讶，她笑着问钱老：“啊！你怎么叫我老师呢？我可没教过你呀！” 这个宴会发生在1964年12月，当时全国人大开会，钱学森和邓颖超被安排同桌。本来钱学森叫她邓大姐，但聊天中提到小学往事，他就改口叫老师。 原来钱学森小时候在师大附小上学，正好赶上邓颖超在那教书。从那以后，钱学森一直用老师称呼她，两人保持了这种师生关系。 邓颖超的教学生涯虽短，但对学校有开创意义。 那时候北京高等师范附属小学刚开始聘女老师，她作为第一个，打破了传统。她教的内容主要是基础教育，帮助孩子打底子。钱学森在那六年，学到语文数学等，对他后来科学思维有帮助。 虽然两人没直接师生关系，但学校氛围连着他们。邓颖超离开学校后，转向革命工作，但教育经历让她后来在妇联时注重儿童教育。 她推动的政策包括妇女识字班和幼儿园建设，直接影响全国。 钱学森回国前的经历曲折。他在美国时贡献大，但1950年被怀疑政治背景，关押五年。那段时间他没法工作，但坚持学习。1955年通过谈判回国，马上投入国防。 他建的第五研究院成了导弹基地，聚集了很多专家。他强调团队合作，推动从仿制到自主研发。 中国第一枚导弹1958年试射成功，就是他的功劳。后来氢弹和卫星项目，他都参与领导。1966年第一颗导弹核武器试验成功，他是关键人物。 1970年东方红一号卫星上天，他负责运载火箭。退休后他当顾问，指导新一代科学家。他的经历成了教育素材，很多学校讲他的故事。 邓颖超的妇女工作有实效。她视察工厂乡村，推动妇女就业。1980年代，她参与改革开放讨论，支持妇女创业。她的回忆录记录了革命历史，供后人学习。 钱学森和邓颖超的交集虽小，但有象征意义。它显示教育对人的长远影响。 这个事连着中国教育和科技史。钱学森的回国和贡献，邓颖超的革命和妇女工作，都对中国发展做出贡献。
