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奶爸探数学的文章

家长群里是非多…现在都有各种家校平台,我觉着解散了只会更好[摊手] ​​​

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这题…算有趣吧[允悲]四年级大数的认识单元。提示:计数单位 ​​​

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中考后的普高率也是六七成左右,所以是"只要考上高中,总归有个大学上"的意思吧?

中考后的普高率也是六七成左右,所以是"只要考上高中,总归有个大学上"的意思吧?

中考后的普高率也是六七成左右,所以是"只要考上高中,总归有个大学上"的意思吧?
中考后的普高率也是六七成左右,所以是"只要考上高中,总归有个大学上"的意思吧? ​​​

中考后的普高率也是六七成左右,所以是"只要考上高中,总归有个大学上"的意思吧? ​​​

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07:51,校门口。零零散散三四个娃,都低头贪婪地刷着手机。兴许是不断涌入的人流

07:51,校门口。零零散散三四个娃,都低头贪婪地刷着手机。兴许是不断涌入的人流

07:51,校门口。零零散散三四个娃,都低头贪婪地刷着手机。兴许是不断涌入的人流
07:51,校门口。零零散散三四个娃,都低头贪婪地刷着手机。兴许是不断涌入的人流加重了急迫感,他们才陆续抬起头,肩膀正了正书包,不舍的、绝决的把手机揣进口袋,向校门迈去… ​​​

07:51,校门口。零零散散三四个娃,都低头贪婪地刷着手机。兴许是不断涌入的人流加重了急迫感,他们才陆续抬起头,肩膀正了正书包,不舍的、绝决的把手机揣进口袋,向校门迈去… ​​​

07:51,校门口。零零散散三四个娃,都低头贪婪地刷着手机。兴许是不断涌入的人流加重了急迫感,他们才陆续抬起头,肩膀正了正书包,不舍的、绝决的把手机揣进口袋,向校门迈去… ​​​
这上了高中、住了宿舍,老父亲管不上读书了[失望]喝碗鸡汤安慰安慰自己吧… ​​​

这上了高中、住了宿舍,老父亲管不上读书了[失望]喝碗鸡汤安慰安慰自己吧… ​​​

这上了高中、住了宿舍,老父亲管不上读书了[失望]喝碗鸡汤安慰安慰自己吧… ​​​
这上了高中、住了宿舍,老父亲管不上读书了[失望]喝碗鸡汤安慰安慰自己吧… ​​​

这上了高中、住了宿舍,老父亲管不上读书了[失望]喝碗鸡汤安慰安慰自己吧… ​​​

这上了高中、住了宿舍,老父亲管不上读书了[失望]喝碗鸡汤安慰安慰自己吧… ​​​
奶爸教数学之六年级同步    分数X分数的教学,教材的讲解是画图,诚然是初学的基

奶爸教数学之六年级同步 分数X分数的教学,教材的讲解是画图,诚然是初学的基

奶爸教数学之六年级同步 分数X分数的教学,教材的讲解是画图,诚然是初学的基
奶爸教数学之六年级同步    分数X分数的教学,教材的讲解是画图,诚然是初学的基操,是为了提供具象的支撑。不过奶爸的观点,都到六年级了,主要精力要放在"从抽象到抽象"。娃回来家,让他们用4/5 x2/3=4➗5 x(2➗3)=4 x2➗(5 x3)…从运算顺序的旧知识里推出新算法。分数除法也一样。 ​​​

奶爸教数学之六年级同步 分数X分数的教学,教材的讲解是画图,诚然是初学的基操,是为了提供具象的支撑。不过奶爸的观点,都到六年级了,主要精力要放在"从抽象到抽象"。娃回来家,让他们用4/5 x2/3=4➗5 x(2➗3)=4 x2➗(5 x3)…从运算顺序的旧知识里推出新算法。分数除法也一样。 ​​​

奶爸教数学之六年级同步 分数X分数的教学,教材的讲解是画图,诚然是初学的基操,是为了提供具象的支撑。不过奶爸的观点,都到六年级了,主要精力要放在"从抽象到抽象"。娃回来家,让他们用4/5 x2/3=4➗5 x(2➗3)=4 x2➗(5 x3)…从运算顺序的旧知识里推出新算法。分数除法也一样。 ​​​

奶爸在想,随着人口的变化, 咱们国家以后的各种“考”,会不会也最终像老外那

奶爸在想,随着人口的变化, 咱们国家以后的各种“考”,会不会也最终像老外那

奶爸在想,随着人口的变化, 咱们国家以后的各种“考”,会不会也最终像老外那一套一样?就是考察成绩从绝对的“分值”高低,转向相对的“范围”层次。比如不管IB、ALEVEL还是AP,最后的分数严格上都不是卷面分数,而是原始分数处于人群的哪一个水平,就认定你的成绩等级。可能同样是5分或者A*,但原始分一个是92,一个是99。 事实上不少地方已经这么干了,比如上海的高考,物化生、史地政小三门,只要考出前5%的原始成绩,就统一是A+,都算70分;5%-15%是A,都算67分。 说不定在不远的将来,语数英大三门也会变成这样,娃们“一分一操场”的压力就能小一些。

奶爸在想,随着人口的变化, 咱们国家以后的各种“考”,会不会也最终像老外那一套一样?就是考察成绩从绝对的“分值”高低,转向相对的“范围”层次。比如不管IB、ALEVEL还是AP,最后的分数严格上都不是卷面分数,而是原始分数处于人群的哪一个水平,就认定你的成绩等级。可能同样是5分或者A*,但原始分一个是92,一个是99。 事实上不少地方已经这么干了,比如上海的高考,物化生、史地政小三门,只要考出前5%的原始成绩,就统一是A+,都算70分;5%-15%是A,都算67分。 说不定在不远的将来,语数英大三门也会变成这样,娃们“一分一操场”的压力就能小一些。
小学讲直观,初中重证明图一是初中证明中位线定理的方法。我们先倒带,回到五年级时,

小学讲直观,初中重证明图一是初中证明中位线定理的方法。我们先倒带,回到五年级时,

小学讲直观,初中重证明图一是初中证明中位线定理的方法。我们先倒带,回到五年级时,
小学讲直观,初中重证明图一是初中证明中位线定理的方法。我们先倒带,回到五年级时,推导三角形面积公式的时候,用了三种方法。这三种方法亦是证明此定理的思路。奶爸教数学之小升初 ​​​

小学讲直观,初中重证明图一是初中证明中位线定理的方法。我们先倒带,回到五年级时,推导三角形面积公式的时候,用了三种方法。这三种方法亦是证明此定理的思路。奶爸教数学之小升初 ​​​

小学讲直观,初中重证明图一是初中证明中位线定理的方法。我们先倒带,回到五年级时,推导三角形面积公式的时候,用了三种方法。这三种方法亦是证明此定理的思路。奶爸教数学之小升初 ​​​
刷到一道题,作者还是用了解方程的常规方法。这次教改后方程全移初中了,不过这道题用

刷到一道题,作者还是用了解方程的常规方法。这次教改后方程全移初中了,不过这道题用

刷到一道题,作者还是用了解方程的常规方法。这次教改后方程全移初中了,不过这道题用
刷到一道题,作者还是用了解方程的常规方法。这次教改后方程全移初中了,不过这道题用小学知识也不是不能做。   奶爸改改:叔叔今年51岁,小明今年33岁,几年前叔叔的年龄是小明的4倍?   这就是一道三四年级附加难度的题嘛……提示:年龄差,永不变… ​​​

刷到一道题,作者还是用了解方程的常规方法。这次教改后方程全移初中了,不过这道题用小学知识也不是不能做。 奶爸改改:叔叔今年51岁,小明今年33岁,几年前叔叔的年龄是小明的4倍? 这就是一道三四年级附加难度的题嘛……提示:年龄差,永不变… ​​​

刷到一道题,作者还是用了解方程的常规方法。这次教改后方程全移初中了,不过这道题用小学知识也不是不能做。 奶爸改改:叔叔今年51岁,小明今年33岁,几年前叔叔的年龄是小明的4倍? 这就是一道三四年级附加难度的题嘛……提示:年龄差,永不变… ​​​
每年开学都会冒出这种骗子。 ​​​

每年开学都会冒出这种骗子。 ​​​

每年开学都会冒出这种骗子。 ​​​
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每年开学都会冒出这种骗子。 ​​​

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