一家长因辅导孩子作业情绪崩溃，引发脑干出血，最终抢救无效死亡。此类悲剧并非个例：杭州80后父亲为备战中考的孩子辅导作业，因争执诱发急性心肌梗死；合肥宝妈改作业时情绪失控后同样脑干出血离世。 背后是教育内卷的裹挟，家长被迫将家庭变成第二课堂，承担本不该由家庭主导的学业辅导压力，焦虑与怒火最终酿成无法挽回的后果。 这不是家长脾气差的个体悲剧，而是教育生态错位的血淋淋控诉。 学校把专业的学业辅导责任甩给家长，用“家校共育”的名义变相转嫁压力，让家长沦为编外教师，家长则把自身未实现的人生期待、社会唯分数论的焦虑，全部压在孩子作业本上，将辅导变成“情绪宣泄场”。 所谓为孩子好，不过是用爱包装的情感绑架，家长用生命为内卷买单，孩子在斥责中丧失学习兴趣，而整个教育体系却在“分数至上”的惯性里漠视人的存在，当教育沦为竞争机器，家长和孩子都成了被吞噬的牺牲品，这样的成长，早已背离了教育育人的本质。
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