“AI快把中学生搞废了”，最近办公室里的王老师翻着学生作文本，越翻越气，忍不住拍了桌子——作文本上的文字东拼西凑，逻辑混乱得前言不搭后语，明明题目是“我的成长故事”，写着写着就跑偏到“AI的十大好处”，甚至有句子不通顺的地方，用她的话说“简直狗屁不通，难以直视”。 如今AI的运用确实颠覆了不少行业，设计、文案、数据分析，越来越多的工作能被人工智能高效完成，不少刚毕业的大学生都在焦虑“会不会哪天被AI取代”。可中学生们却尝尽了AI的“甜头”：数学题不会做，拍张照AI秒出解题步骤；作文写不出来，输入关键词就有现成范文；甚至连英语作文的语法纠错，AI都能一键搞定。不用费脑思考，不用熬夜琢磨，AI成了随叫随到的“全能老师”，比父母懂得多、回应得快，学生们自然乐在其中，遇到难题第一反应不是“我试试”，而是“找AI”。 王老师说，班里变化最明显的是以前作文不错的小林，现在写出来的文字全是AI的“模板味”，没有自己的经历和想法，连描写一次爬山的感受，都抄了AI写的“山峦叠嶂，心旷神怡”，却忘了他上次爬山摔了一跤还哭了的真实场景。还有的学生，数学作业做得又快又对，可一到课堂小测就露馅，连基础的公式推导都不会——因为他们只看AI给的最终答案，根本没琢磨过解题思路，久而久之，连独立思考的能力都在退化。 其实AI本身不是洪水猛兽，它可以是学习的好帮手：比如帮学生梳理知识点框架，解答课本上的疑难问题，甚至拓展课外知识。可问题出在学生对AI的“过度依赖”：把AI当成“甩手掌柜”，完全放弃自己思考和努力，这才是最让人担心的。学习本就是一个“吃苦”的过程，是从不会到会、从模糊到清晰的探索，这个过程中培养的逻辑思维、解决问题的能力，是AI永远替代不了的。就像写作文，真正的进步不是抄来的范文，而是一次次修改中学会的表达；解数学题，收获也不只是正确答案，而是推导过程中锻炼的思维方式。 当AI成为学习的“捷径”，孩子们却忘了，真正的成长没有捷径可走。依赖AI或许能暂时应付作业，却躲不过考试的检验，更逃不开未来生活的挑战——毕竟未来的社会需要的不是“只会找AI的人”，而是“能驾驭AI、有独立思考能力”的人。如果现在就养成“不想吃苦、只想走捷径”的习惯，等到需要自己独当一面时，恐怕连基本的能力都不具备。 各位读者你们怎么看？你支持孩子用AI辅助学习吗？该如何引导孩子正确看待AI，既不排斥也不依赖？欢迎在评论区讨论。
