姜伯驹院士聊教育，他说咱别老盯着别人“卡脖子”，其实教育才是那个“隐形绊脚绳”——就像想教孩子骑自行车，不先练平衡，反倒天天让背“骑车标准答案”，最后孩子口诀背得溜，一上车还是晃悠。他还说，现在有些课像按流程走的流水线，知识点灌进去，习题练几遍，最后考试验成果，学生哪敢琢磨“换个思路行不行”？连高三都成了“复习专属年”，新课全停就抠考题套路，跟准备厨艺比赛不练新菜，光反复炒同一盘菜似的。结果呢？学生创新的小想法全被“标准答案”框住了，等真要搞科技突破，才发现手里缺了“敢想敢试”的本事，你说这事儿是不是既戳中现实，又有点让人无奈地想笑？
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