这又是哪个教育专家“灵机一动”，改了小学数学教材？真是生怕孩子学会了。 三八二十四，孩子写成8×3=24就是错的，必须要按规定写成3×8=24，一定要按顺序写才对。和上一届的孩子学的还不一样… 对着小学数学题如此吹毛求疵，请问二年级小学生能理解吗？整那么死板，以后孩子又该怎么理解乘法交换律和分配律？ 简单问题复杂化，这就是脱裤子放屁，多此一举。
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绝对善良
能这样教育的专家只有2个可能1.这专家脑子不好使只会固定计算，换个法子他就不会变通脑子转不过来。2.这专家就是汉奸，打算把国内教育带进死胡同。大家猜猜这货心理想什么，是1还是2[抠鼻][抠鼻][抠鼻][抠鼻]
梦中的梦中 回复 09-17 12:26
你拿小学生来套严谨？佩服佩服
用户10xxx03 回复 梦中的梦中 09-17 14:58
开发思维最好的科目是数学，而一个人的思维严不严谨跟三观一样，需要从小培养。我不知道你上学时有没有发现，数学好的学生其思维逻辑都比别的学生严谨，脑瓜子都比较好使
用户57xxx04
AB≠BA？这但怕不是地球的数学哦？[抠鼻]
晗晗 回复 09-17 15:32
3个8和8个3，明显意义不同，乘数和被乘数是有区别的。
用户57xxx04 回复 晗晗 09-17 16:33
那请问你，在积=9的情况下，AB和BA有什么区别？[抠鼻]
红旗
我们小时候就是这样教的！
孤独的独孤
方便办辅导班[抠鼻]
用户92xxx91
97本啊，老师还要留下一本上课时用
Swindy
32个3就是3*32啊
SHUN
比如把3个学生分成8个班，和把8个学生分成3个班，虽然总人数都是24但意义完全不同
SHUN 回复 梦中的梦中 09-17 15:17
不要在这里死争，小学生比你懂得多
梦中的梦中 回复 09-17 14:01
我估计你到现在都没搞懂小学生是啥
安静的咸鸭蛋
请问专家1+1等于几。你能证明吗？给个不到7岁的孩子讲哲理，脑子坏掉了吧。