龙生龙，凤生凤，虎父无犬子，这是我们打小就听过的，以致很多父母觉得孩子应该比自己更优秀，至少不会比父母差。可现实真的是这样吗？非也，这只不过是对那些跟父母一样很优秀的人的一句赞赏的话罢了，是对既成的事实的一种肯定，而不是拿来当做我们对孩子的期望。

清华大学副教授刘瑜在一场演讲中说了一句话，她说：“我的女儿正势不可挡地成为一个普通人。”有网友就说了，我们无条件地接受孩子的普通，却也会竭尽全力带着孩子挑战各种不普通的可能性。我觉得没有错，但“认命”不等于“躺平”。前几天北大丁延庆吐槽自己女儿不如己的视频同样在网络走红，他的意思是学霸家长生出学渣孩子虽然内心有无奈，但是意识到孩子大概率都只是一个普通人并学会接受事实，这无论对于家长还是孩子其实都是好的。

家长的焦虑大家心里都明白，说实在话也没有谁愿意不甘平庸，但让孩子努力学习不等于鸡娃，我们让孩子知道在读书的年纪里应好好努力，进步了不骄傲，退步了不气馁，坚持良好的学习态度和热情，是要告诉孩子不到最后关头不要放弃自己不要对自己失去希望。但这不是天天给孩子打鸡血，逼着孩子去学各种各样孩子不感兴趣的兴趣班，不是盲目从众地把孩子推进这场全民内卷的培训游戏。这只会让孩子对学习更加没有兴趣。

学霸家长生出个学渣孩子，大家觉得很不可思议吗？可这个概率性却是有科学理论依据的，不管你接不接受，但是它就是乐观的存在，就是说人类的智商会回归整个社会的平均值。而不是说高智商会一直遗传下去。我觉得这很公平，就是说你学富五车，但你的孩子大概率也可能是成绩一般，而就算你目不识丁，但你的孩子也可能成为天之骄子。所以寒门难出贵子这话不可认同，关键还是在于教育，无论父母是普通人还是拔尖人才，只要教育方式得当，相信即使孩子智商一般，也能通过自己的努力找个一份收入不错的工作，成家立业。

别拿当下的考核体系来评判我们的孩子，别给孩子贴标签，考试成绩好只能反映出孩子在当下的教育体制混得好而已，但除了考试成绩，还有很多方方面面，你要知道人各有所长，为何说三个臭皮匠，胜过诸葛亮，就是说你个人再厉害也不是全能的，而一个让人再平凡也一定有他的过人之处。既然孩子学习成绩比不过别人，那我们就尝试着发掘更多其他方面的潜能，另辟蹊径未必不是一个好的方法，何必执着于让孩子跟别人去拼学习成绩呢？

我们伟大的浪漫主义诗人李白写的，天生我材必有用，就看你怎么用，帮助孩子找到兴趣，在感兴趣的基础上去努力，我想孩子会更加有动力，而不是像个提线木偶，家长推一下孩子就动一下。我们大人常常感慨，目前这个工作并不是我喜欢的，但是没办法，为了生活我只能继续干下去，我们认为只有有钱人才能做自己喜欢做的事情。那为什么我们却不知不觉让孩子走上我们来时的路呢？如果尊重孩子的兴趣，无论孩子在他的兴趣点上有怎样的成就，但至少孩子可以做一份他自己喜欢的工作，而这份快乐我想不是可以用过的多少报酬来衡量的。

让孩子勇敢用自己最好，一个人可以是天才同时也可以是白痴，就看这个人在具体方面的具体表现，正如爱因斯坦一样，大家都觉得是天才吧？你如果有听说过他因不知道自己的家的地址而迷路向秘书求助的故事，你就相信爱因斯坦白痴起来连个孩子都不如。

放平我们的心态，教会孩子正确对待学习的态度，多了解孩子，尽我们所能地帮助孩子解决遇到的困难，我想我们该做的也就这些了，操心过多，是害了孩子也苦了我们自己。接受孩子的差异性，遵循自然规则，别再不甘心孩子不如自己，也不要再恨铁不成钢，更不要羡慕别人家的孩子，这是每个家长人生的一场修炼。

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