联合早报14日报道：“中国大量拥有名校博士、硕士研究生学位的毕业生选择成为中学教师。”

据报道，截至2024年，全国中小学专任教师中，博士研究生学历教师有5910人，硕士研究生学历教师有85万5634人，研究生学历合计超过86万人。

以广东名校深圳中学为例，学校公开介绍显示，目前有博士教师100余人，清华、北大毕业教师150余人，另有哈佛、麻省理工学院、牛津、剑桥等境外顶尖高校毕业教师100余人。

评几句：大量名校博士、硕士毕业生进入中小学任教，尤其深圳中学这类重点名校汇集大量海内外顶尖高校毕业生，是经济发展、待遇提升带来的师资升级现象。一方面高学历人才可以把更广的知识视野带给学生，丰富科创、拓展类课程，同时不少在职老师继续攻读硕博，整体拉高基础教育队伍水平；但也要明白，高学历不等于会教书，不能一味比拼学历光环，还要看重课堂教学本领，也要警惕优质人才过度集中在发达地区，如何让高水准师资更多流向普通学校、县乡学校，才是更值得关注的现实问题。