榜单一揭晓，教室里有笑有泪。
有人拿了687、有人是666，可让班主任彻底红了眼的，是最后一名蹦到502。

高一分班时，这个孩子底子薄得漏风，数学动不动挂科，节奏越跑越乱，急到想干脆别考了。
班主任没撒手，课后拉着啃题，难点拆成小口，情绪也一点点托住。

整整一年，从382挪到502，这120分是硬啃出来的。
不少学校眼里只有冲榜的尖子，尾部学生像被剪掉的布边；这位老师偏偏反其道而行。

教育的价值，不在天花板多高，在地板被抬起多少。
人民教师里，总有人肯为“最后一名”赌时间。
如今同样的502，值不值得全班一起鼓掌？