为避免造成拥堵,影响其他同学出行,副校长劝其离开,但同学不听,副校长就将其电动车钥匙拔走,双方遂发生争执。 有点不太明白,双方争执的焦点在于电动车停的位置不对,你把人家钥匙拔走了,电动车仍然停在那里,这下是真的动不了,问题不是照样没解决吗,反而造成更大的拥堵。 不解决问题,而是解决制造问题的人,只会产生更大的问题。 学生的行为是否造成拥堵不知道,但是一定妨碍了副校长的官威,这才是被拔钥匙的根本原因。 “双方均有不当行为”,副校长拔人家钥匙肯定是不当的,小孩子在学校门外买根烤肠吃,怎么不当了。

为避免造成拥堵,影响其他同学出行,副校长劝其离开,但同学不听,副校长就将其电动车钥匙拔走,双方遂发生争执。 有点不太明白,双方争执的焦点在于电动车停的位置不对,你把人家钥匙拔走了,电动车仍然停在那里,这下是真的动不了,问题不是照样没解决吗,反而造成更大的拥堵。 不解决问题,而是解决制造问题的人,只会产生更大的问题。 学生的行为是否造成拥堵不知道,但是一定妨碍了副校长的官威,这才是被拔钥匙的根本原因。 “双方均有不当行为”,副校长拔人家钥匙肯定是不当的,小孩子在学校门外买根烤肠吃,怎么不当了。

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