看看中小学专业技术岗位设置比例表,这么高想中高级岗位比例,我就有点看不起一些老师,自己不想法子晋升自己的职称,看别人高职称高工资眼红,在哪里叫嚣要取消职称,缩小工资差距。 那些连个中级职称都评不上的老师,到底是什么样的人呢。现在中级岗位比例达到50%,高级的话,高中达到35%,小写也能到15%。你说你是剩下的15%到35%,那你就是红白喜事不能用的主,活该。 学校高级岗位最高能达到35%,并不是说就只有这个比例的人能晋高级,而是一边老的退一边新的晋级,差不多三分之二的人能晋副高。所以职称的存在提高了教师工作的上限。 那些叫嚣着取消职称的,难道老师就像县区公务员那样,一辈子混个副科级到头了,连中级职称都不如,就高兴了?
最近中小学校长集中被查,我原先也纳闷:一个中小学能有啥猫腻?直到看了那些案例,真
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用户63xxx41
还有这个比例是平均值,重点学校名额会多,一般学校名额会少。如果一个小学100个老师已经有10个40岁的高级教师,理论上就只有五个名额,如果一次评5个,意味着以后的19年里一个高级名额都没有了。
用户63xxx41
你是不是觉得学校每年不进新老师?评上高级的马上就退休?